Revista Insignare Scientia - RIS

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Universidade Federal da Fronteira Sul
Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
Cerro Largo / RS
97900-000
Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências Exatas, Física, Matemática, Química, Ciências Humanas, Educação
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

A Sala de Aula Invertida (SAI): Uma experiência com o Ensino de Química para a 1ª série do Ensino Médio em uma escola da rede particular

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: B. R. T. Silva, A. K. P. Vasconcelos, F. M. T. Moura
Autor Correspondente: B. R. T. Silva | E-mail: brennoramy90@gmail.com
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Possibilidades didáticas do uso de um filme para discutir a Natureza da Ciência (NdC)

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: L. M. Alvarenga, E. A. Colagrande
Autor Correspondente: L. M. Alvarenga | E-mail: lais.mendes@sou.unifal-mg.edu.br
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Estratégias de ensino na abordagem do tema educação sexual com estudantes do ensino médio

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: M. M. B. Bantim, A. C. M. Sobreira, F. B. Sudério
Autor Correspondente: M. .M B. Bantim | E-mail: mbantim@gmail.com
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Batalha química: um jogo de tabuleiro envolvendo química orgânica

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: E. B. Filho, A. D. M. Cavagis, L. P. S. Benedetti
Autor Correspondente: E. B. Filho | E-mail: brennoramy90@gmail.com
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Metodologias Ativas no Ensino de Ciências e Biologia: compreendendo as produções da última década

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: L. V. Costa, T. Venturi
Autor Correspondente: L. V. Costa | E-mail: leoni.ventura@ufpr.br
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Análise das Questões do ENEM relativas aos Biomas Brasileiros no Período 2015-2019

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: C. R. Schneider, N. M. J. Scheid, N. Boer
Autor Correspondente: C. R. Schneider | E-mail: claudiarschneider@gmail.com
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A compreensão de situações - problema por alunos participantes de um projeto de Iniciação Científica Jr.

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: A. F. Zompero, C. H. B. Souza, B. L. Crivelaro
Autor Correspondente: A. F. Zompero | E-mail: andreiazomp@uel.br
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Contenido ambientalizado y su relación con la educación química: el caso de un posgrado en enseñanza de la química

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: D. L. P. Lozano, D. C. C. Pérez, I. X. Arias
Autor Correspondente: D. L. P. Lozano | E-mail: dparga@pedagogica.edu.co
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Aprendizagens colhidas nos primeiros anos de um PPG em docência para Ciências, Tecnologias, Engenharias e Matemática

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: L. A. C. Costa, F. D. Santos, T. C. B. Cabral
Autor Correspondente: L. A. C. Costa | E-mail: luciano-costa@uergs.edu.br
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O Grupo de Pesquisa Tecnologias no ensino e Atividades Experimentais: possibilidades para potencializar os processos de ensino e de aprendizagem nas Ciências Exatas do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências Exatas, Univates

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: I. G. Neide, M. M. Dullius, M.T. Quartieri, A. S. Maman, A. P. K. Muller, G. L. Kliemann
Autor Correspondente: I. G. Neide | E-mail: italo.neide@univates.br
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