Revista Obutchénie

Total de Artigos: 265

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A Mediação do Conhecimento Teórico-filosófico na Atividade Pedagógica: estudos sobre as possibilidades de superação das manifestações do fracasso escolar

Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: S. B. Freire, M. E. M. Bernardes

Autor Correspondente: S. B. Freire | E-mail: sbragafreire@gmail.com

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O Rio de minha Aldeia e os Blocos de Sakharov - Formação de conceitos cotidianos e científicos no "pensamento e linguagem" de Vigotski

Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: G. Toassa, A. M. B. Pereira

Autor Correspondente: G. Toassa | E-mail: gtoassa@gmail.com

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Desarrollo del Pensamiento y la Actividad Escolar Reflexiva

Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: Y. Solovieva, L. Q. Rojas

Autor Correspondente: Y. Solovieva | E-mail: yulia.solovieva@correo.buap.mx

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Reflexões sobre o ensino da taxonomia e da sistemática filogenética e o desenvolvimento do pensamento abstrato

Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: J. M. Rosa, L. M. Martins

Autor Correspondente: J. M. Rosa | E-mail: jrmazinini@gmail.com

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A teoria da Formação Planejada das Ações Mentais e dos Conceitos de P. Ya. Galperin contribuições para a Didática Desenvolvimental

Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: I. B. Núñez, B. L. Ramalho

Autor Correspondente: I. B. Núñez | E-mail: isaurobeltran@yahoo.com.br

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A objetivação do currículo na atividade pedagógica

Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: M. O. de Moura

Autor Correspondente: M. O. de Moura | E-mail: modmoura@usp.br

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Situaciones Didácticas: una estrategia para el desarrollo de la actividad consciente, motivada y contextualizada

Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: R. I. V. SanJuan, F. D. Barriga

Autor Correspondente: R. I. V. SanJuan | E-mail: yolothzin@hotmail.com

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Concepción del diagnóstico: ¿por qué y para qué desde posiciones de la didáctica desarrolladora?

Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: J. Zilberstein, S. O. Cruz

Autor Correspondente: J. Zilberstein | E-mail: jos_zilberstein@yahoo.com.mx

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Influências da pergunta na formação de conceitos científicos um ensaio de interpretação

Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: O. F. Aquino

Autor Correspondente: O. F. Aquino | E-mail: orlando.aquino@uniube.br

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Para uma Didática Desenvolvimental e dialética no contexto de escolas públicas brasileiras

Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: A. M. Longarezi

Autor Correspondente: A. M. Longarezi | E-mail: andrea.longarezi@gmail.com

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