Revista Obutchénie

Revista Obutchénie

Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
Universidade Federal de Uberlândia
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 2526-7647 (on-line)
Editor Chefe: Andréa Maturano Longarezi
Início Publicação: 06/04/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 265

A Cultura Corporal e a mediação do professor de Educação Física na Educação Infantil

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: R. R. Lupion; J. D. Paschoal
Autor Correspondente: R. R. Lupion | E-mail: robersonedfisica@gmail.com
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Periodização do desenvolvimento psicológico das crianças, o brincar e a formação docente: possíveis diálogos

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: V. A. D. Lacerda, F. D. A. Silva
Autor Correspondente: V. A. D. Lacerda | E-mail: valresende@ufu.br
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Atividade de estudo como conceito central para a psicologia escolar

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: F. da S. F. Asbahr, A. B. J. Mendonça
Autor Correspondente: F. da S. F. Asbahr | E-mail: flavia.asbahr@unesp.br
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Por que é necessário começar a atividade de estudo pela via do pensamento teórico?

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: A. Marino Filho
Autor Correspondente: A. Marino Filho | E-mail: armandomarinof4@gmail.com
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Atividade de estudo e desenvolvimento humano: a metodologia do duplo movimento no ensino

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: E. Silva, J. C. Libâneo
Autor Correspondente: E. Silva | E-mail: elianepuc@gmail.com
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A atividade de estudo na produção do conhecimento histórico escolar

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: O. P. Soares
Autor Correspondente: O. P. Soares | E-mail: olavo.soares@unifal-mg.edu.br
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Contribuições da atividade de estudo para o desenvolvimento da autoria nos escolares

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: É. C. Kohle, S. Miller
Autor Correspondente: É. C. Kohle | E-mail: erika.kohle@gmail.com
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Acerca del valor teórico y metodológico de la categoría vygotskiana “Vivencia” para la Enseñanza

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: M. M. F. Elejalde
Autor Correspondente: M. M. F. Elejalde | E-mail: maria.febles@psico.uh.cu
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As contribuições da teoria histórico-cultural para a atuação em classes multisseriadas

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: S. R. da Cunha
Autor Correspondente: S. R. da Cunha | E-mail: suanyrodrigues26@gmail.com
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Formação de conceito sobre a natureza do conhecimento científico utilizando a teoria de P.Ya Galperin a partir da história da química

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: R. F. R. de Araújo, J. P. Pires Neto
Autor Correspondente: R. F. R. de Araújo | E-mail: robson.ramos.araujo@hotmail.com
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