Revista Obutchénie

Revista Obutchénie

Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 2526-7647 (on-line)
Editor Chefe: Andréa Maturano Longarezi
Início Publicação: 06/04/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 265

Didática e Educação Infantil: princípios para o ensino desenvolvente

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: L. M. Lazaretti
Autor Correspondente: L. M. Lazaretti | E-mail: lucineia.lazaretti@ies.unespar.edu.br

A formação de conceitos e suas contribuições para o desenvolvimento de crianças na Educação Infantil

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: E. N. da Silva, M. A. Mello
Autor Correspondente: E. N. da Silva | E-mail: eliane.nicolausilva@gmail.com

Resumo - Vivência e constituição de sentidos sobre a educação: um estudo com jovens egressos do ensino médio (Tese de Doutorado em Psicologia)

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: L. C. B. de Melo
Autor Correspondente: L. C. B. de Melo | E-mail: leticia_cavalieri@hotmail.com

A atividade de estudo como processo para a apropriação do conhecimento histórico

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: M. do C. A. de Oliveira, D. B. Arena
Autor Correspondente: M. do C. A. de Oliveira | E-mail: monica.oliveira@ifro.edu.br

Contribuições do sistema didático Galperin, Talízina e Majmutov por meio da Atividade de Situações Problema Discente na aprendizagem da matemática em estudantes do Ensino Fundamental

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: S. de A. Feitosa, H. J. G. Mendoza, O. T. Delgado
Autor Correspondente: S. de A. Feitosa | E-mail: soraya.feitosa@ufrr.br

A Atividade de Estudo e o desenvolvimento do pensamento teórico em aulas de Ciências

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: E. Schroeder, T. G. Bacelar
Autor Correspondente: E. Schroeder | E-mail: ciencia.edson@gmail.com

Organização do Ensino da Educação Física e o Desenvolvimento do Pensamento Teórico dos Estudantes

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: R. C. F. dos Santos, M. S. de F. Sforni
Autor Correspondente: R. C. F. dos Santos | E-mail: rafaelsantos@unoeste.com

O letramento estético na tomada de consciência do camponês: uma análise a partir da teoria Histórico-Cultural

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: G. C. de Araújo
Autor Correspondente: G. C. de Araújo | E-mail: gustavocaraujo@yahoo.com.br

Teoria Histórico-Cultural e suas implicações no Ensino Fundamental: práticas de ensino e aprendizagem

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: S. L. Freitas, M. L. T. Zibetti, J. C. Miguel
Autor Correspondente: S. L. Freitas | E-mail: sirley.freitas@ifro.edu.br

Análise de uma estratégia didática baseada na proposição de mediação em aulas de Biologia

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: M. G. de Ávila, B. Selau, J. L. dos S. Rodrigues
Autor Correspondente: M. G. de Ávila | E-mail: marciaavilapibid@gmail.com

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