Colloquium Humanarum

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Telefone: (18) 3229-2079
ISSN: 18098207
Editor Chefe: MONICA FÜRKOTTER
Início Publicação: 30/11/2003
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 229

FORMAÇÃO E CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Jaqueline Paschoal, Sonara Maria Lopes de Oliveira, Marta Regina Furlan de Oliveira
Autor Correspondente: Jaqueline Paschoal | E-mail: jaquelinedelgado@uol.com.br

EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CONSUMO E RESÍDUOS SÓLIDOS: AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Natália Teixeira Ananias Freita, Fátima Aparecida Dias Gomes Marin
Autor Correspondente: Natália Teixeira Ananias Freita | E-mail: nathyteixeira@hotmail.com

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS DO INSTITUTO FEDERAL DO RS E RELACIONAMENTO INTERPESSOAL COMO CONTEÚDO

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Claudia Simone Cordeiro Pelissoli, Aline Silva De Bona, Luciano Andreatta Carvalho da Costa
Autor Correspondente: Claudia Simone Cordeiro Pelissoli | E-mail: claudiacpelissoli@gmail.com

PROFESSORAS INICIANTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS NECESSIDADES FORMATIVAS REVELADAS EM TESES E DISSERTAÇÕES PAULISTAS (2009-2019)

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Klinger Teodoro Ciríaco, Bruna Cury de Barros, Carolina Marini
Autor Correspondente: Klinger Teodoro Ciríaco | E-mail: ciriacoklinger@gmail.com

O ESPORTE NA ESCOLA A PARTIR DO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Heitor Perrud Tardin, Luiz Rogério Romero
Autor Correspondente: Heitor Perrud Tardin | E-mail: heitor21perrud@gmail.com

CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA DE TEMPO INTEGRAL

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Samanta Antunes Kasper, Renata Portela Rinaldi
Autor Correspondente: Samanta Antunes Kasper | E-mail: samanta_kasper@hotmail.com

OS COORDENADORES DE ÁREA DO PIBID: PERCEPÇÕES SOBRE O SER PROFESSOR FORMADOR

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Celia Maria Fernandes Nunes,Fernanda Karine Moura Silva Sales
Autor Correspondente: Celia Maria Fernandes Nunes | E-mail: cmfnunes1@gmail.com

A FORMAÇÃO INICIAL DO(A)PROFESSOR(A)DE GEOGRAFIA: UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO SER PROFESSOR(A)

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Cláudia Valéria Rosa da Silva,Rejane Dias da Silva
Autor Correspondente: Cláudia Valéria Rosa da Silva | E-mail: claudiavaleria22@hotmail.com

A ESCOLHA PELO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIFESP

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Felipe Lopes Terrão, Leda Maria de Oliveira Rodrigues
Autor Correspondente: Felipe Lopes Terrão | E-mail: felipeloes@yahoo.com.br

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E O TRABALHO DE MONITORIA: A EXPERIÊNCIA DE UM CURSO DE PEDAGOGIA OFERTADO NA REGIÃO FRONTEIRIÇA ENTRE BRASIL E PARAGUAI

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Mara Lucinéia Marques Correa Bueno, Gabriela Pereira dos Santos,Raiane Gabriele da Silva Corrêa
Autor Correspondente: Mara Lucinéia Marques Correa Bueno | E-mail: mara.marques@ufms.br

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