Colloquium Humanarum

Colloquium Humanarum

Endereço:
Rod. Raposo Tavares, km 572
Presidente Prudente / SP
19067175
Site: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/index
Telefone: (18) 3229-2079
ISSN: 18098207
Editor Chefe: MONICA FÜRKOTTER
Início Publicação: 30/11/2003
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 229

(TRANS)FORMAÇÕES DO PROFESSOR NO CONTEXTO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

Ano: 2021 | Volume: 18 | Número: 1
Autores: Daniel Novaes, Ana Paula de Freitas
Autor Correspondente: Daniel Novaes | E-mail: msdanielnovaes13@gmail.com

A IMPORTÂNCIA DA CIÊNCIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

Ano: 2021 | Volume: 18 | Número: 1
Autores: Isis Azevedo Chaves, Rafael Rossi
Autor Correspondente: Isis Azevedo Chaves | E-mail: isis.capelania@hotmail.com

A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: DISCUSSÃO DE DADOS MEDIATIZADA PELO PORTAL CAPES

Ano: 2021 | Volume: 18 | Número: 1
Autores: Gleice Mari Machado de Miranda Rodrigues, Caroline Elizabel Blaszko, Nájela Tavares Ujiie
Autor Correspondente: Gleice Mari Machado de Miranda Rodrigues | E-mail: gleice3m.rodrigues@gmail.com

A MULTIPLICAÇÃO E O ENSINO: UM ESTUDO A PARTIR DAS PROPOSIÇÕES DE DAVYDOV

Ano: 2021 | Volume: 18 | Número: 1
Autores: Maria Luiza Evangelista Gil, Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais
Autor Correspondente: Maria Luiza Evangelista Gil | E-mail: maria.evangelistagil@gmail.com

FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA CLÍNICA NO CONTEXTO PANDÊMICO: POSSIBILIDADES DA EXTENSÃO POR MEIO DE UM GRUPO DE ESTUDOS

Ano: 2021 | Volume: 18 | Número: 1
Autores: Mariana Rodrigues Sapateiro, Ana Carolina de Moraes Silva, Eloisa Carlucci Gouveia, Amanda Lays Monteiro Inácio, Maíra Bonafé Sei
Autor Correspondente: Mariana Rodrigues Sapateiro | E-mail: marianasapateiro22@gmail.com

POLÍTICAS EDUCACIONAIS SOB A PERSPECTIVA DA DIFERENÇA: A POTÊNCIA QUEERDAS ESCOLAS NO CONTEXTO DA PRÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Jeinni Kelly Pereira Puziol, Ana CristinaTeodoro da Silva
Autor Correspondente: Jeinni Kelly Pereira Puziol | E-mail: jkppuziol2@uem.br

A MEDIAÇÃO CAPITALISTA SOBRE O TRABALHO E AS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Wesley da Silva Meira, Paulo Fioravante Giareta
Autor Correspondente: Wesley da Silva Meira | E-mail: wesleymeiraufms@gmail.com

IDENTIDADE DE PROFESSORES INICIANTES: TRAJETÓRIAS FORMATIVAS À LUZ DE CARTAS NARRATIVAS

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Bruna Amaral, Mariza da Costa, Giovana Maria Belém Falcão
Autor Correspondente: Bruna Amaral | E-mail: bruna.lm.amaral@gmail.com

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFISSÃO DOCENTE: O ESTADO DO CONHECIMENTO DA PESQUISA EM FORMAÇÃO NA REGIÃO DOS INCONFIDENTES -MG

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: José Rubens Lima Jardilino, Andressa Maris Rezende Oliveri, Ana Maria Mendes Sampaio
Autor Correspondente: José Rubens Lima Jardilino | E-mail: jrjardilino@ufop.edu.br

LEITURA LITERÁRIA E A MEDIAÇÃO NO ESPAÇO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM LEVANTAMENTO DE PESQUISAS E SUAS DISCUSSÕES

Ano: 2020 | Volume: 17 | Número: 1
Autores: Eliane Santana Dias Debus, Thamirys Frigo Furtado
Autor Correspondente: Eliane Santana Dias Debus | E-mail: elianedebus@hotmail.com

Páginas