Revista Prática Docente

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Instituto Federal de Mato Grosso
Endereço:
Rua Vilmar Fernandes, 300 - Bairro Santa Luzia
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78652-000
Site: http://www.periodicos.cfs.ifmt.edu.br
Telefone: (66) 3564-2600
ISSN: 25262149
Editor Chefe: Thiago Beirigo Lopes
Início Publicação: 30/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Educação
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 223

APRENDIZAGEM DURANTE O EXERCÍCIO PROFISSIONAL: UM ESTUDO À LUZ DOS FOCOS DE APRENDIZAGEM DOCENTE

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Keila Tatiana Boni, Diego Fogaça Carvalho
Autor Correspondente: Keila Tatiana Boni | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br
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PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO ACERCA DA UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR NA ESCOLA: UMA REALIDADE DO SERTÃO PERNAMBUCANO

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Maria Emília Melo, Cristhiane Maria Messias, Félix Alexandre Soares
Autor Correspondente: Maria Emília Melo | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br
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UMA PROPOSTA ENVOLVENDO ATIVIDADES HISTÓRICAS INVESTIGATIVAS A PARTIR DA REVISTA AL-KARISMI, DE MALBA TAHAN: ESTUDANDO QUADRADOS MÁGICOS

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Jeyze Santos de Sousa, Ana Carolina Costa Pereira, Isabelle Coelho da Silva
Autor Correspondente: Jeyze Santos de Sousa | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br
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PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO E INTEGRADO: DESAFIOS A SEREM SUPERADOS EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Glauce Barros Santos Sousa Araujo, Bruno Bottega Dell’Osbel, Eniz Conceição Oliveira
Autor Correspondente: Glauce Barros Santos Sousa Araujo | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO PRIMEIRO CICLO: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA IMPLEMENTADA NO ESTADO DE MATO GROSSO

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Lenir Tomazeli, Rute Cristina Domingos da Palma
Autor Correspondente: Lenir Tomazeli | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br
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UM ESTUDO DE CASO SOBRE IMPORTÂNCIA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA AS TRAJETÓRIAS DE VIDA DE EGRESSOS DO INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ/CAMPUS FORTALEZA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Francisco das Chagas Torres de Oliveira, Samuel Brasileiro Filho
Autor Correspondente: Francisco das Chagas Torres de Oliveira | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br
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ELE TEM DOIS PAPAIS: AS NOVAS FAMÍLIAS NA LITERATURA INFANTIL CONTEMPORÂNEA

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Epaminondas de Matos Magalhães, Marcos Aparecido Pereira
Autor Correspondente: Epaminondas de Matos Magalhães | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br
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O DESENVOLVIMENTO DE UM PRODUTO EDUCACIONAL COMO INSTRUMENTO DE ORIENTAÇÃO DE COMBATE À EVASÃO ESCOLAR EM CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES E CONCOMITANTES

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Flávia Alves de Castro Oliveira, José Carlos Moreira de Souza
Autor Correspondente: Flávia Alves de Castro Oliveira | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br
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A PRÁTICA DA MEDITAÇÃO MINDFULNESS NO ENSINO MÉDIO: UMA FERRAMENTA PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE E COMPLEMENTAÇÃO ACADÊMICO-FORMATIVA DOS ADOLESCENTES

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Anderson Augusto Ribeiro, Cleonice Terezinha Fernandes, Maria Isabel Martins Mourão Carvalhal, Edgar Nascimento
Autor Correspondente: Anderson Augusto Ribeiro | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br
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O PROCESSO INVESTIGATIVO-REFLEXIVO COMO PROPULSOR DA CONSTITUIÇÃO DOCENTE

Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Janice Silvana Novakowski Kierepka, Daniele Bremm, Roque Ismael da Costa Güllich
Autor Correspondente: Janice Silvana Novakowski Kierepka | E-mail: revistapraticadocente@cfs.ifmt.edu.br
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