Série-Estudos

Total de Artigos: 435

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INNOVACIÓN EDUCATIVA Y PROGRAMAS DE INMERSIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS A ESCOLARES: PROPUESTA CURRICULAR

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 49

Autores: María del Carmen Quiles Cabrera

Autor Correspondente: María del Carmen Quiles Cabrera | E-mail: qcabrera@ual.es

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CURRÍCULO E EXCLUSÃO SOCIAL: A PERSPECTIVA DAS ALUNAS/PROFESSORAS DO PIBID DE PEDAGOGIA

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 49

Autores: Ruth Pavan

Autor Correspondente: Ruth Pavan | E-mail: ruth@ucdb.br

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EDUCAÇÃO SUPERIOR E EMPREGABILIDADE: ESTUDO COM EGRESSOS DO CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL DA UNIVERSIDADE DE SOROCABA

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 49

Autores: Waldemar Marques, Nobel Penteado Freitas, Amanda Pires Chaves, Leo Victorino Silva

Autor Correspondente: Waldemar Marques | E-mail: waldemar.marques@prof.uniso.br

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PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48

Autores: Cristielaine Aparecida Alves de Souza, Marisa Irene Siqueira Castanho

Autor Correspondente: Cristielaine Aparecida Alves de Souza | E-mail: cristielaine.souza@uol.com.br

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A PRODUÇÃO CIENTIFICA SOBRE GÊNERO: QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS E CURRICULARES

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48

Autores: José Licínio Backes

Autor Correspondente: José Licínio Backes | E-mail: backes@ucdb.br

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PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA PAULISTA ANALISAM O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM)

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48

Autores: Juliana Cristina Perlotti Piunti, Rosa Maria Moraes Anunciato

Autor Correspondente: Juliana Cristina Perlotti Piunti | E-mail: julianapiunti@ifsp.edu.br

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AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2014-2024): ANÁLISE DA MATERIALIZAÇÃO DAS PROPOSTAS DO PLANO

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48

Autores: Juliana Calabresi Voss Duarte, Claudinei Magno Magre Mendes

Autor Correspondente: Juliana Calabresi Voss Duarte | E-mail: ju.llia@hotmail.com

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DIAGNÓSTICO DA EVASÃO UNIVERSITÁRIA NAS SÉRIES INICIAIS DOS CURSOS PRESENCIAIS DA GRADUAÇÃO DA UEMS EM 2014: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS INGRESSANTES PELO REGIME DE COTAS E OS DE AMPLA CONCORRÊNCIA

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48

Autores: Vania Pereira Morassutti Benatti, Marcio Mucedula Aguiar

Autor Correspondente: Vania Pereira Morassutti Benatti | E-mail: vania@uems.br

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OS CURRÍCULOS PRATICADOS NO COTIDIANO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: ENTRE A PRESCRIÇÃO E A EMANCIPAÇÃO

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48

Autores: Danielle Aguiar Fini, Andréa Rosana Fetzner

Autor Correspondente: Danielle Aguiar Fini | E-mail: dannyfini@hotmail.com

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ALUNOS SURDOS E DESAFIOS DO ATENDIMENTO ESPECIALIZADO PARA A AQUISIÇÃO DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE DOURADOS, MS

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48

Autores: Aurélio da Silva Alencar, Marilda Moraes Garcia Bruno, Ilma Regina Castro Saramago de Souza

Autor Correspondente: Aurélio da Silva Alencar | E-mail: aureliotutor@hotmail.com

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