Revista Paranaense de Educação Matemática

Revista Paranaense de Educação Matemática

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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

ANÁLISE DE ERROS NO CONTEÚDO DE ÁLGEBRA NO 8° E 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTUDO DE CASO

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Andreyna Beatriz Moreski Artuzo, Fernando Riva, Jaqueline Maria de Souza Albani
Autor Correspondente: Andreyna Beatriz Moreski Artuzo | E-mail: andreynaartuzo@outlook.com.br

MODELING AND PROJECTS: HEALTHY EATING, ENVIRONMENTAL AWARENESS AND PROPOSING A THEME

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Jeannette Galleguillos, José Patricio Valdivia, Pablo Guajardo
Autor Correspondente: Jeannette Galleguillos | E-mail: eannette.galleguillos@uv.cl

TECNOLOGIAS DIGITAIS UTILIZADAS DURANTE A PRÁTICA DE DOCÊNCIA ONLINE NA PANDEMIA DA COVID-19

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Silvana Gogolla de Mattos, Renata Balbino, Marco Aurélio Kalinke
Autor Correspondente: Silvana Gogolla de Mattos | E-mail: syl.mattos@gmail.com

OS CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA MOLDADOS, EM AÇÃO E REALIZADOS: UMA ANÁLISE DA COMBINATÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Glauce Vilela Martins, Rute Elizabete de Souza Rosa Borba
Autor Correspondente: Glauce Vilela Martins | E-mail: glaucevilela_@hotmail.com

O USO DO BARALHO GEOMÉTRICO PARA DESENVOLVER O CONTEÚDO DE PLANIFICAÇÃO DE FIGURAS ESPACIAIS

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Tiago Dias Clemente, Erick Henrique Santos de Menezes, Luís Tomio Suemitsu, Aline Mauricio Barbosa
Autor Correspondente: Tiago Dias Clemente | E-mail: tdiascontato@gmail.com

PRODUZINDO INFINITOS: UM ESTUDO SOB O OLHAR DO MODELO DOS CAMPOS SEMÂNTICOS

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Vinícius Aparecido Salatta, Sérgio Carrazedo Dantas
Autor Correspondente: Vinícius Aparecido Salatta | E-mail: viniciussalatta@gmail.com

FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE INTÉRPRETES EDUCACIONAIS DE LIBRAS EM AULAS DE MATEMÁTICA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Gisela Maria da Fonseca Pinto, Claudia Coelho de Segadas-Vianna
Autor Correspondente: Gisela Maria da Fonseca Pinto | E-mail: gmfpinto@gmail.com

AYDA IGNEZ ARRUDA: ASPECTOS HISTÓRICOS DE SUA TRAJETÓRIA CIENTÍFICA NO PARANÁ, ANOS 1956-1968

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Suélen Rita Andrade Machado, Lucieli M. Trivizoli
Autor Correspondente: Suélen Rita Andrade Machado | E-mail: sumachado18@gmail.com

TRINCAS PITAGÓRICAS E NÚMEROS FIGURADOS: UM ENFOQUE HISTÓRICO PARA O ENSINO DO TEOREMA DE PITÁGORAS

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Augusto Mendes Duarte, Fábio Seidi Osiro Yamamoto
Autor Correspondente: Augusto Mendes Duarte | E-mail: augusto-md@hotmail.com

ESCRITA REFLEXIVA E REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA INVESTIGAÇÃO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 24
Autores: Francielle Silva Gardin, Edilaine Regina dos Santos
Autor Correspondente: Francielle Silva Gardin | E-mail: fran.gardin@hotmail.com

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