Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 696

Argumentos Apresentados por Estudantes de Cálculo em uma Tarefa de Natureza Exploratória

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: A. L. Trevisan, E. M. O. Araman
Autor Correspondente: A. L. Trevisan | E-mail: andrelt@utfpr.edu.br

Conhecimento dos professores sobre geometria nos anos iniciais do ensino fundamental: uma visão do estado da arte

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: L. F. Santos, R. A. M. Teles
Autor Correspondente: L. F. Santos | E-mail: fsantos20@gmail.com

Benefícios e desafios do trabalho colaborativo no ensino de Matemática no Programa Residência Pedagógica

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: I. C. Pereira, P. V. Silva, C. R. Gomes
Autor Correspondente: I. C. Pereira | E-mail: irenecastro@ufpa.br

Perspectivas Transnacionais em História da Educação Matemática: entrelaçamentos com a New Education Fellowship

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: R. S. Rabelo
Autor Correspondente: R. S. Rabelo | E-mail: rafaelasilvarabelo@hotmail.com

Indícios de aprendizagens de alunos de 4º ano sobre os números racionais envolvendo o significado quociente

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: G. Z. Utimura, E. Curi
Autor Correspondente: G. Z. Utimura, | E-mail: mnutimura@gmail.com

Em busca de compreensões sobre os objetos de aprendizagem na educação matemática por meio de uma revisão sistemática de literatura

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: M. S. Motta, M. A. Kalinke
Autor Correspondente: M. A. Kalinke | E-mail: kalinke@utfpr.edu.br

A cultura afro-brasileira em trabalhos de Etnomatemática: Uma revisão sistemática de pesquisas acadêmicas nacionais

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: N. D. S. Correia, V. O. Santos
Autor Correspondente: N. D. S. Correia | E-mail: nickson.correia@im.ufal.br

Prática profissional de professores dos anos iniciais e o pensamento algébrico: contribuições a partir de uma formação continuada

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: M. C. N. Ferreira, A. J. Ribeiro, J. P. Ponte
Autor Correspondente: A. J. Ribeiro | E-mail: alessandro.ribeiro@ufabc.edu.br

Quando As Frações Não São Apenas Partes de Um Todo…!

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: S. I. Graça, J. P. Ponte, A. Guerreiro
Autor Correspondente: S. I. Graça | E-mail: soffiagraca@hotmail.com

Manual didático brasileiro do segundo ano do Ensino Fundamental: o conhecimento especializado do professor que ensina matemática

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: J. P. Piccoli, E. S. Alencar
Autor Correspondente: J. P. Piccoli | E-mail: piccoli_1997@hotmail.com

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