Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Endereço:
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Habitamos arcas voadoras ligadas com a Terra-arca?

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Tânia Baier
Autor Correspondente: Tânia Baier | E-mail: taniabaier@gmail.com

Experiências Estéticas na Formação de Professores de Ciências e Matemática: Influências da Hermenêutica Gadameriana

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Ana Paula Carvalho do Carmo, Robson Simplicio de Sousa, Maria do Carmo Galiazzi
Autor Correspondente: Ana Paula Carvalho do Carmo | E-mail: anapaula-cdc@hotmail.com

Transposição didática no ensino da geometria em Espanha durante a década de 1960

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Julián Roa González, Mercedes Hidalgo-Herrero
Autor Correspondente: Julián Roa González | E-mail: julian.roa@udima.es

Subjetividade e Aprendizagem Matemática: Mapeamento da Produção Acadêmica Stricto Sensu Brasileira

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: M. B. Morais, J. P. Peixoto
Autor Correspondente: J. P. Peixoto | E-mail: jhonatan.peixoto@unicesumar.edu.br

Educação Financeira com estudantes do 2º ano do ensino médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no município de Irupi - ES

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: L. P. Xisto, M. A. Kistemann Jr.
Autor Correspondente: L. P. Xisto | E-mail: luiz.pxisto@gmail.com

O uso de Representações Auxiliares na Aprendizagem Matemática: Um Olhar Semiocognitivo segundo Raymond Duval

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: M. T. Moretti, L. D. M. Baerle
Autor Correspondente: L. D. M. Baerle | E-mail: lucilene.baerle@ifc.edu.br

Um estudo sobre o campo conceitual aditivo e as situações problemas da classe das extensões elaboradas por estudantes da licenciatura em Pedagogia

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: A. N. Oliveira, A. C. C. Pereira, M. A. G. Reges
Autor Correspondente: A. N. Oliveira | E-mail: nogueira.oliveira@aluno.uece.br

Práticas Pedagógicas Mediadas por Tecnologias Digitais na Educação Matemática Inclusiva: Um Estudo Exploratório

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: R. F. Lima, C. M. I. Nogueira, C. Boscarioli
Autor Correspondente: C. Boscarioli | E-mail: boscarioli@gmail.com

Saberes Produzidos por meio de Atividades do Pibid

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: N. C. Ferreira, E. R. Martins, G. C. Lemos, M. G. Araújo
Autor Correspondente: N. C. Ferreira | E-mail: nilton.ferreira@ifg.edu.br

Psicologia, Psicologia da Educação ouPsicologia da Educação Matemática na Formação Inicial de Professores de Matemática no Brasil?

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: E. A. Santos, L. Oenning, M. U. Rodrigues
Autor Correspondente: E. A. Santos | E-mail: elisangela.santos1@unemat.br

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