Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

Políticas de internacionalização em universidades fundacionais: produção intelectual, intercâmbio, currículo e internacionalização integral

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: M.R.S. HEINZLE, P. PEREIRA
Autor Correspondente: M.R.S. HEINZLE | E-mail: pablo.professor@gmail.com

The Brazilian School Feeding Program: social representations of teachers and educational coordinators

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: G. A. L. OLIVEIRA, K. A. MARTINS, A. S. E. T. MONEGO
Autor Correspondente: G. A. L. OLIVEIRA | E-mail: giovannaangela@gmail.com

Diagnóstico e estratégias de permanência e conclusão na graduação: estudo de caso para Universidade Federal de Mato Grosso

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: M. D. J. TEIXEIRA, F. M. QUITO, T. C. M. A VELOSO, T, M VENTURA
Autor Correspondente: M. D. J. TEIXEIRA | E-mail: maria.teixeira@ufmt.br

Higher Education in Brazil: Retrospective, current challenges and looking ahead

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: L. M. PASCUCI, A. FISHLOW
Autor Correspondente: L. M. PASCUCI | E-mail: lucilaine.pascuci@gmail.com

Segura sua mão na minha: uma conexão entre neurociência e Educação

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: A. B. S. KOIDE, J. C. B. TORTELLA
Autor Correspondente: A. B. S. KOIDE | E-mail: adriana.koide@educa.campinas.sp.gov.br

Qual o lugar que as crianças do 2º ano do Ensino Fundamental ocupam na política de accountability escolar no estado do Ceará?

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: K. H. ARAÚJO, A. G. COSTA, C. ZIENTARSKY
Autor Correspondente: K. H. ARAÚJO | E-mail: karlane.araujo@ifce.edu.br

O papel do conhecimento na construção e na promulgação de uma política pública: o caso da avaliação externa das escolas em Portugal

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: D.CAMPOS, E. COSTA
Autor Correspondente: D. CAMPOS | E-mail: dulce.campos1@gmail.com

Las evaluaciones externas en España y sus consecuencias en las prácticas escolares y en la equidad

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: E. G. CALLE, D, W, ALONSO, C. R. MARTÍNEZ
Autor Correspondente: E. G. CALLE | E-mail: evagc@uma.es

Learning loss and learning inequality during the Covid-19 pandemic

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: T. L. BARTHOLO, M. C. KOLINSKI, P. TYMMS, D. L. CASTRO
Autor Correspondente: T. L. BARTHOLO | E-mail: tiagobartholo@gmail.com

Ensino Religioso no Brasil: da confessionalidade à laicidade?

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: T. BRASIL
Autor Correspondente: T. BRASIL | E-mail: tacianabrasil@yahoo.com.br

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