Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

Diagnóstico e estratégias de permanência e conclusão na graduação: estudo de caso para Universidade Federal de Mato Grosso

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: M. D. J. TEIXEIRA, F. M. QUITO, T. C. M. A VELOSO, T, M VENTURA
Autor Correspondente: M. D. J. TEIXEIRA | E-mail: maria.teixeira@ufmt.br

Acesso, evasão e conclusão no Ensino Superior público: evidências para uma coorte de estudantes *

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 118
Autores: Rosileia Lucia Nierotka, Alicia Maria Catalano de Bonamino, Karina Carrasqueira
Autor Correspondente: Rosileia Lucia Nierotka | E-mail: rnierotka@gmail.com

Concepções sobre deficiência em instituições públicas e privadas da Educação Superior

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 118
Autores: Lúcia Pereira Leite, Leonardo Santos Amâncio Cabral, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda
Autor Correspondente: Lúcia Pereira Leite | E-mail: lucia.leite@unesp.br

Qualidade e Inspeção da Educação: representações dos diferentes atores educativos

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 118
Autores: Maria João Carvalho, Luciana Salvador Joana
Autor Correspondente: Maria João Carvalho | E-mail: mjcc@utad.pt

O algoritmo do Ideb e as metas projetadas para a Educação brasileira: uma análise estatístico-matemática

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 118
Autores: Denilson Junio Marques Soares, Talita Emidio Andrade Soares, Wagner dos Santos
Autor Correspondente: Denilson Junio Marques Soares | E-mail: denilson.marques@ifmg.edu.br

A questão do protagonismo juvenil no Ensino Médio brasileiro: uma crítica curricular

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 118
Autores: Roberto Rafael Dias da Silva
Autor Correspondente: Roberto Rafael Dias da Silva | E-mail: robertods@unisinos.br

Promoting inclusion and equity in Higher Education: Is this the role of distance learning in Brazil?

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 118
Autores: Sidney L. M. Mello, Marcelo J. Meiriño, Walter Leal Filho, Thaís N. da R. Sampaio
Autor Correspondente: Sidney L. M. Mello | E-mail: smello@id.uff.br

Challenges and risks of remote Education for children and adolescents

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 118
Autores: Cândido Alberto Gomes, Carlos Ângelo de Meneses Sousa
Autor Correspondente: Cândido Alberto Gomes | E-mail: candidoacg@gmail.com

Is Assurance of Learning going as it should? A text mining-based review of literature

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 118
Autores: Andrés Chiappe, Alejandro Emilio Wills, Rolando Andrés Roncancio Rachid
Autor Correspondente: Andrés Chiappe | E-mail: andres.chiappe@unisabana.edu.co

Covid-19 y Educación Superior. Evaluación de la continuidad didáctica en Cuba

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 118
Autores: Antonio Nadal Masegosa
Autor Correspondente: Antonio Nadal Masegosa | E-mail: antonionm@uma.es

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