Ensino em Re-Vista

Ensino em Re-Vista

Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/index
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 1983-1730
Editor Chefe: Fabiana Fiorezi de Marco
Início Publicação: 04/09/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 399

Aspectos teóricos sobre o ensino de ciências por investigação

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: J. G. Campos, D. R. de C. Sena
Autor Correspondente: J. G. Campos | E-mail: jose.campos@ifam.edu.br

(Re)descobrindo Saussure no Ensino de Língua Portuguesa: práticas de letramentos à luz dos signos saussurianos

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: J. C. Machado, L. A. C. Machado
Autor Correspondente: J. C. Machado | E-mail: julio.machado@uemg.br

Percepção, disposição e compromisso docente das práticas de gestão educacional nas universidades mexicanas

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: Especial
Autores: A. S. Macías, J. Z. Toruncha, I. C. F. Rueda, V. A. Pugliese
Autor Correspondente: A. S. Macías | E-mail: armando.sanchez@uaslp.mx

Cartografando experiências dentro da Escola Rural: Professores de Matemática e o dispositivo de avaliação

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: C. Tamayo, D. J. M. Oviedo, J. S. S. Martínez, J. A. A. Osorio
Autor Correspondente: C. Tamayo | E-mail: carolina.tamayo36@gmail.com

Os documentos curriculares que guiam o ensino de matemática no primeiro ano do ensino fundamental no Brasil e no Chile: uma análise preliminar

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: E. S. de Alencar, P. dos S. de Jesus, D. Díaz-Levicoy
Autor Correspondente: E. S. de Alencar | E-mail: edvonetealencar@ufgd.edu.br

Currículo e Educação Matemática: o que pensam um grupo de estudantes de pós-graduação

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: M. E. de S. Couto, Z. E. de F. Madruga
Autor Correspondente: M. E. de S. Couto | E-mail: melizabetesc@gmail.com

Movimentos e referenciais curriculares que integram o desenvolvimento do ensino da Matemática no Rio Grande do Sul

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: L. S. Andrade, C. T. Kaiber
Autor Correspondente: L. S. Andrade | E-mail: luisaandrade1@yahoo.com.br

Temas contemporâneos integrados ao currículo de Matemática do Ensino Médio: projeto com o tema Arte

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: C. de A. Olgin, C. L. O. Groenwald
Autor Correspondente: C. de A. Olgin | E-mail: clarissa_olgin@yahoo.com.br

O ensino de Grandezas e Medidas em um documento curricular oficial para o ensino básico

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: A. P. da Costa, M. M. Vilaça, L. V. de Melo
Autor Correspondente: A. P. da Costa | E-mail: andre.costa@ufob.edu.br

Pensamento crítico e criativo em Matemática em diretrizes curriculares nacionais

Ano: 2020 | Volume: 27 | Número: 3
Autores: M. G. Fonseca, C. H. Gontijo
Autor Correspondente: M. G. Fonseca | E-mail: mateus.fonseca@ifb.edu.br

Páginas