Revista Brasileira de Educação do Campo

Revista Brasileira de Educação do Campo

Endereço:
Avenida Nossa Senhora de Fatima, 1588, Centro, Cep. 77900-000, Tocantinópolis, Tocantins, Brasil. - Centro
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77900000
Site: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo
Telefone: (63) 3471-6037
ISSN: 25254863
Editor Chefe: Gustavo Cunha de Araujo
Início Publicação: 31/07/2016
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 659

O Papel da Educação na Formação da Identidade do Sujeito Sem-Terra

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: M. D. Pelegrini, M. S. F. Pereira
Autor Correspondente: M. D. Pelegrini | E-mail: mayara.duarte.udi@gmail.com

(Re)Existências do povo Awaete-Parakanã na construção de uma educação escolar específica e diferenciada

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: M. C. M. Alencar, L. R. de Sena, M. L. Nonato
Autor Correspondente: M. C. M. Alencar | E-mail: cristinaufpa@yahoo.com.br

Evolución del nivel de autoeficacia académica percibida en estudiantes universitarios mexicanos del medio rural

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: L. F. H. Jacquez
Autor Correspondente: L. F. H. Jacquez | E-mail: lfhj1@hotmail.com

Paulo Freire en las plantaciones de caucho de Acre: la educación liberadora del Proyecto Cauchero

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: M. E. C. da Cunha
Autor Correspondente: M. E. C. da Cunha | E-mail: mcavalcantedacunha@gmail.com

Programa Escola da Terra no Paraná: uma referência na política de formação continuada de professores no Paraná

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: A. C. Hammel, M. Gehrke,
Autor Correspondente: A. C. Hammel | E-mail: ana.hammel@uffs.edu.br

A Pedagogia da Alternância e o desenvolvimento territorial na Comunidade Quilombola Mumbuca atendida pela LEdoC de Tocantinópolis – TO

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: N. L. de Melo, M. C. Molina
Autor Correspondente: N. L. de Melo | E-mail: narah01@gmail.com

Participação comunitária na educação escolar quilombola: a Carta de Anuência no quilombo João Surá (PR)

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: C. M. Cruz, C. F. G. Pereira, R. Komarcheski, V. G. da Rocha
Autor Correspondente: C. M. Cruz | E-mail: cassius.cruz@gmail.com

Educación superior, interculturalidad y jóvenes indígenas en Michoacán. Un estudio diagnóstico sobre los factores que influyen en la vida universitaria

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: M. L. C. González, A. D. V. Silva, Y. J. P. Cardales, B. D. Huacuz
Autor Correspondente: M. L. C. González | E-mail: mchavez@enesmorelia.unam.mx

Educação do Campo no contexto da Pandemia da COVID-19, Qualis CAPES e Avaliação Quadrienal

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: G. C. de Araújo, C. da Silva
Autor Correspondente: G. C. de Araújo | E-mail: rbec@uft.edu.br

A epistemologia do Escola da Terra no Distrito Federal: ensaios do Sistema de Complexos nas Escolas do Campo

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: C. A. Santos, E. N. Rocha, M. L. C. de Souza
Autor Correspondente: C. A. Santos | E-mail: claricesantos61@gmail.com

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