Revista Brasileira de Educação do Campo

Revista Brasileira de Educação do Campo

Endereço:
Avenida Nossa Senhora de Fatima, 1588, Centro, Cep. 77900-000, Tocantinópolis, Tocantins, Brasil. - Centro
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77900000
Site: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo
Telefone: (63) 3471-6037
ISSN: 25254863
Editor Chefe: Gustavo Cunha de Araujo
Início Publicação: 31/07/2016
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 707

El trabajo docente en escuelas indígenas multigrado

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: G. D. Gastélum, G. T. Villavicencio
Autor Correspondente: G. D. Gastélum | E-mail: glenda.delgado@uabc.edu.mx

O Programa Escola da Terra no Piauí: experiência educativa na direção da formação humana

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: L. J. S. Bonfim, K. R. A. Melo
Autor Correspondente: L. J. S. Bonfim | E-mail: keyllamelo@ufpi.edu.br

Produção e socialização de conhecimentos sobre Educação do Campo: reflexões sobre o Projeto de Extensão Inforcampo

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: R. A. Melo, K. R. A. Melo
Autor Correspondente: R. A. Melo | E-mail: raimundinhamelo@yahoo.com.br

The use of distance technologies in Rural Education in the context of the development of a system for assessing the quality of teaching

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: I. Sadova, O. Balanutsa, I. Vialkova, O. Voroshchuk, H. Lemko
Autor Correspondente: I. Sadova | E-mail: svrodch@ukr.net

Paulo Freire en las plantaciones de caucho de Acre: la educación liberadora del Proyecto Cauchero

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: M. E. C. da Cunha
Autor Correspondente: M. E. C. da Cunha | E-mail: mcavalcantedacunha@gmail.com

Teorias pedagógicas na Educação do Campo: percepções e constatações a partir da análise de projetos político-pedagógicos no contexto da Ação Escola da Terra na UFBA

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: M. G. dos Santos, L. B. Neto
Autor Correspondente: M. G. dos Santos | E-mail: manoelgoncalves320@gmail.com

Implicações do processo de expansão do neoliberalismo na formação inicial docente: uma análise a partir dos documentos da UNESCO

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: L. de P. Rodrigues, V. de F. M. de Souza
Autor Correspondente: L. de P. Rodrigues | E-mail: lucasdepaularodrigues@hotmail.com

Orientações Curriculares para a Educação do Campo no estado de Mato Grosso: um olhar a partir das Ciências Naturais

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: I. F. M. Machado, V. de S. Coutinho,
Autor Correspondente: I. F. M. Machado | E-mail: ilma.ferreiramachado@gmail.com

Pedagogical innovations in Ukrainian educational institutions: social challenges and realities of war

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: O. Panchenko, V. Shynkarova, T. Maistryk, O. Budnyk, I. Nikolaesku, L. Matsuk, K. Fomin
Autor Correspondente: O. Panchenko | E-mail: olena.budnyk@gmail.com

Educação do Campo no contexto da Pandemia da COVID-19, Qualis CAPES e Avaliação Quadrienal

Ano: 2022 | Volume: 7 | Número: Não se aplica
Autores: G. C. de Araújo, C. da Silva
Autor Correspondente: G. C. de Araújo | E-mail: rbec@uft.edu.br

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