Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

RBPEC
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 195

A Inclusão de Estudantes no Espectro Autista em Aulas de Ciências: Uma Análise a Partir da Perspectiva Histórico-Cultural

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: J. de Paoli, P. F. L. Machado
Autor Correspondente: P. F. L. Machado | E-mail: plootens@unb.br

Popularização da Ciência na Perspectiva CTS: Uma Revisão de Literatura

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: J. Setlik, L. B. Pelissari
Autor Correspondente: J. Setlik | E-mail: joselainesw@gmail.com

Avaliação Qualitativa da Pós-Graduação na Área de Ensino: Qualidade dos Dados e Desafios na Modalidade Profissional

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: R. A. S. Rossit, C. R. Magalhães, I. M. Rizzatti, G. Rôças
Autor Correspondente: R. A. S. Rossit | E-mail: rosana.rossit@unifesp.br

Aspectos Científicos Implícitos na Obra O Quinze de Rachel de Queiroz: Aplicações na Educação em Ciências

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: C. de F. Vieira, N. P. de A. Nogueira, M. A. V. da Silva, A. C. de S. Góes
Autor Correspondente: A. C. de S. Góes | E-mail: acgoes@uerj.br

Fundamentos Anticoloniais da Didática Histórico-Crítica Para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira nas Aulas de Química: Abrindo Caminhos

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: P. Magalhães, H. da S. Messeder Neto
Autor Correspondente: P. Magalhães | E-mail: droomagalhaes@gmail.com

Science Popularization in the Science, Technology and Society Perspective: A Literature Review

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: J. Setlik, L. B. Pelissari
Autor Correspondente: J. Setlik | E-mail: joselainesw@gmail.com

A Investigação Temática Como Caminho Para a Alteridade na Educação em Ciências

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: P. de J. Santos, A. de J. S. dos Santos, P. S. de Sousa, S. T. Gehlen
Autor Correspondente: P. de J. Santos | E-mail: patriciasantos.jesus@hotmail.com

A Curadoria do Museu Game Ciência Para Divulgação Científica na Dimensão Sociocultural

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: G. V. do Nascimento, H. R. Costa
Autor Correspondente: H. R. Costa | E-mail: hawbertt.costa@ufma.br

Viés Alternativo Para a Compreensão do Mundo? Uma Análise da Percepção de Graduandos em Ciências Biológicas Sobre Pseudociência

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: M. L. Damasceno, L. Sedano
Autor Correspondente: M. L. Damasceno | E-mail: matheuslaau@gmail.com

Actitudes Relacionadas con el Consumo Sustentable de Estudiantes de Secundaria: Una Revisión Sistemática

Ano: 2024 | Volume: 24 | Número: Não se aplica
Autores: I. Lara-Espinosa
Autor Correspondente: I. Lara-Espinosa | E-mail: isabel.lespinosa@cinvestav.mx

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