Revista Educar Mais

Total de Artigos: 207

Volume

Número

Interruption as a crisis. Discourse and practices of progressive education

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Martin Bittner

Autor Correspondente: Martin Bittner | E-mail: martin.bittner@uni-flensburg.de

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L’esperienza della psicologia russa tra Freud e la psicanalisi

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Maria Serena Veggetti

Autor Correspondente: Maria Serena Veggetti | E-mail: serena.veggetti@gmail.com

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Desenvolvimento Profissional e Educação Especial

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Glaé Corrêa Machado, Andréia Mendes dos Santos

Autor Correspondente: Glaé Corrêa Machado | E-mail: glaemachado@hotmail.com

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A formação docente em Ciências Naturais e o papel do professor-tutor: um panorama das ações formativas no estado do Pará

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Sebastião Rodrigues-Moura, Waléria Pereira Monteiro Corrêa, Zenaíde dos Santos Lopes

Autor Correspondente: Sebastião Rodrigues-Moura | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

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Metodologias para o ensino-aprendizagem em Ciências Naturais na educação de jovens e adultos: tecendo diálogos

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Antonio Nazare Soares Rosa

Autor Correspondente: Antonio Nazare Soares Rosa | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

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Contribuições da Filosofia da Ciência ao Ensino, aspectos da visão epistemológica de Michel Paty: os momentos conceituais e momentos na prática

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Neusa Teresinha Massoni, Marco Antonio Moreira

Autor Correspondente: Neusa Teresinha Massoni | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

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Organizadores Prévios para o Ensino de Física: uma aplicação para o estudo de Ondas Mecânicas

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Beatriz Mendez Silva: Cristiano da Silva Buss

Autor Correspondente: Beatriz Mendez Silva | E-mail: beatrizmendes2366@yahoo.com

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O imaginário eurocentrado e o racismo institucional: a exclusão de negros/as, indígenas e quilombolas na pós-graduação de instituições públicas no país.

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Cláudio Baptista Carle

Autor Correspondente: Cláudio Baptista Carle | E-mail: cbcarle@yahoo.com.br

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Força e movimento: concepções alternativas no Ensino Superior

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Miguel Faccio, Luiz Marcelo Darroz, Cleci Teresinha Werner da Rosa, Wilson Leandro Krummenauer

Autor Correspondente: Miguel Faccio | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com

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Contributos da componente curricular História da Matemática na formação inicial do professor de matemática

Ano: 2019 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Andressa Abreu da Silva; Kátia Arcaro; Rodrigo Sychocki da Silva

Autor Correspondente: Rodrigo Sychocki da Silva | E-mail: sychocki.rodrigo@gmail.com

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