Revista Educar Mais

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Intituto Federal Sul-rio-grandense/CaVG
Endereço:
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Pelotas / RS
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Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Multidisciplinar
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 207

A PROPOSIÇÃO DO FASCÍCULO DIDÁTICO COMO POSSIBILIDADE METODOLÓGICA NA SALA DE AULA

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Rodrigo Floriano Azambuja, André Quandt Klug
Autor Correspondente: Rodrigo Floriano Azambuja | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com
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FACILIDADES E DESAFIOS NO ESTUDO DE OLERICULTURA: CONCEPÇÕES DE ALUNOS ORIUNDOS DAS ZONAS RURAL E URBANA DA REGIÃO SUL/RS

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Ademar Fernandes Ornel, Adriane Maria Delgado Menezes, Vitor Hugo Borba Manske, Mariluce dos Santos Kurz Vieira
Autor Correspondente: Ademar Fernandes Ornel | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com
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AS CONTRIBUIÇÕES DA HORA DO CONTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: COMPARTILHANDO IDEIAS

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Mari Regina Rocha Janke, Vitor Hugo Hugo Borba
Autor Correspondente: Mari Regina Rocha Janke | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com
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A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES NA SALA REGULAR: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Liliane Coll, Thais Grützmann, Rozane Alvez, Carmem Diehl
Autor Correspondente: Liliane Coll | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com
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COMPARTILHANDO E RECONSTRUINDO ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Alini Cabreira Corrêa
Autor Correspondente: Alini Cabreira Corrêa | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com
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REDE E-TEC/BRASIL COMO CAMINHO PARA EFETIVAÇÃO DE UMA POLÍTICA PÚBLICA - A MODALIDADE A DISTÂNCIA COMO MEIO DE CONSAGRAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO NO IFSUL

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Michele Vollrath Bento, Maria Isabel Giusti Moreira, Cristiane Silveira Dos Santos, Thilara Lopes Schwanke Xavier, Antônio Cardoso Oliveira, Fernando Treptow Brod, Marcelo Freitas Gil
Autor Correspondente: Michele Vollrath Bento | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com
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O ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL E EM PORTUGAL: ESTUDO SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ESTUDANTES DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO E DO CHAMADO 3º CICLO DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM PORTUGAL

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Luísa Dias Santos, Beatriz Mendes Silva, Elder Da Silveira Latosinski
Autor Correspondente: Luísa Dias Santos | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CURRÍCULO ABERTO: REFLEXÕES SOBRE A PRÁXIS NA CIRCULAÇÃO DE SABERES

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Álvaro Veiga Júnior
Autor Correspondente: Álvaro Veiga Júnior | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com
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POR QUE OS ALUNOS SURDOS NÃO AVANÇAM NO ENSINO DE CIÊNCIAS? UMA PROPOSTA PARA SUPERAR AS BARREIRAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Milene Soares Dias, Francele De Abreu Carlan
Autor Correspondente: Milene Soares Dias | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com
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ASPECTOS SOCIOEMOCIONAIS NA PRÁTICA DOCENTE: UMA AÇÃO INTUITIVA?

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Marcelo Cadaval Da Fonseca, Fernanda Antoniolo Hammes De Carvalho
Autor Correspondente: Marcelo Cadaval Da Fonseca | E-mail: revistaeducarmais@gmail.com
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