Revista Insignare Scientia - RIS

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Universidade Federal da Fronteira Sul
Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
Cerro Largo / RS
97900-000
Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências Exatas, Física, Matemática, Química, Ciências Humanas, Educação
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

As avaliações externas, a formação de professores e as políticas públicas: experiências da primeira década de um grupo de pesquisa em Educação em Ciências

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: L. C. B. Tolentino-Neto, J. M. Boton
Autor Correspondente: L. C. B. Tolentino-Neto | E-mail: luiz.net@ufsm.br
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Desenvolvimento de Currículo e Formação Docente no contexto da Educação Ambiental e Educação em Saúde

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: M. C. P. Araújo, V. Bianchi, E. T. O. Boff
Autor Correspondente: M. C. P. Araújo | E-mail: pansera@unijui.edu.br
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Energia e Meio Ambiente: A construção de um lapbook como ferramenta didática

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: A. Locatelli, V. Zanuzzo
Autor Correspondente: A. Locatelli | E-mail: alinelocatelli@upf.br
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Promoción de las habilidades investigativas aplicadas a la docencia en el magíster en educación de la Universidad Adventista de Chile: un enfoque estratégico

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: R. Sobarzo-Ruiz, J. Lárez-Hernández
Autor Correspondente: R. Sobarzo-Ruiz | E-mail: rodrigosobarzo@unach.cl
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Estado de la investigación educativa en torno a la germinación de semillas: entre prácticas tradicionales y la perspectiva de la restauración ecológica

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: M. J. Rassetto, J. Farina, D. Peréz
Autor Correspondente: M. J. Rassetto | E-mail: mjrassetto@hotmail.com
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Compreensões da Área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias no Referencial Curricular Gaúcho

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: F. Habowski, F. A. Leite
Autor Correspondente: F. Habowski | E-mail: fabihabowski@gmail.com
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A docência, seus saberes e os processos de formação do professor de biologia: uma revisão de literatura

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: W. S. Medeiros, V. R. Brancher, N. M. F. Auler.
Autor Correspondente: W. S. Medeiros | E-mail: wsm1903@gmail.com
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Pandemia, negacionismo científico, pós-verdade: contribuições da Pós-graduação em Educação em Ciências na Formação de Professores

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: R. C. Bartelmebs, T. Venturi, R. S. Sousa
Autor Correspondente: R. C. Bartelmebs | E-mail: roberta.bartelmebs@ufpr.br
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A produção do conhecimento em ensino de ciências no Oeste Potiguar: análise das dissertações defendidas em dois programas de pós-graduação em ensino

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: A. O. Nunes, L. A. Alves, L. M. Bertini, M. N. Coelho
Autor Correspondente: A. O. Nunes | E-mail: albino.nunes@ifrn.edu.br
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A área de Ciências da Natureza nos PCNs e na BNCC

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: L. D. Vieira, J. C. Nicolodi, L. M. Darroz
Autor Correspondente: L. D. Vieira | E-mail: duarteluis05@gmail.com
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