Revista Insignare Scientia - RIS

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Universidade Federal da Fronteira Sul
Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
Cerro Largo / RS
97900-000
Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências Exatas, Física, Matemática, Química, Ciências Humanas, Educação
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

Aplicación del método praxeológico en el proceso de formación professional

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: B. B. Velandia, C. A. B. Rojas, F. Y. C. Alonso
Autor Correspondente: B. B. Velandia | E-mail: bbaron@uniminuto.edu
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As avaliações externas, a formação de professores e as políticas públicas: experiências da primeira década de um grupo de pesquisa em Educação em Ciências

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: L. C. B. Tolentino-Neto, J. M. Boton
Autor Correspondente: L. C. B. Tolentino-Neto | E-mail: luiz.net@ufsm.br
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Desenvolvimento de Currículo e Formação Docente no contexto da Educação Ambiental e Educação em Saúde

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 5
Autores: M. C. P. Araújo, V. Bianchi, E. T. O. Boff
Autor Correspondente: M. C. P. Araújo | E-mail: pansera@unijui.edu.br
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Substâncias que interferem no comportamento de adolescentes: Sentidos e significados socioculturais

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: A. Bernard; J. G. Regis; E. T. O. Boff
Autor Correspondente: A. Bernard | E-mail: alinebernard36@yahoo.com.br
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Concepções de Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Ciências pela Pedagogia de Projetos: uma revisão sistemática de produções científicas do período de 2013 a 2017

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: C. V. Bozzato; R. A. Barbosa; L. B. Goulart; R. N. Garcia
Autor Correspondente: C. V. Bozzato | E-mail: carlavargasbozzato@gmail.com
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O impacto de mostras científicas no processo de alfabetização científica de crianças da educação infantil

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: M. A. A. Monteiro; R. Rolando; D. S. N. Teixeira
Autor Correspondente: M. A. A. Monteiro | E-mail: marco.monteiro@unesp.br
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Educação Ambiental e Educação em Ciências: distanciamentos e aproximações a partir da Sociologia da Educação

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: R. A. Barbosa; J. V. L. Robaina
Autor Correspondente: R. A. Barbosa | E-mail: renanabh38@gmail.com
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O Ensino de Ciências em um contexto de inclusão escolar: um estudo de caso

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: C. A. Brandl; A. P. Pereira; L. H. S. Malheiros; D. Medeiros
Autor Correspondente: C. A. Brandl | E-mail: candidabrandl@hotmail.com
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Divulgação científica e visões deformadas sobre o trabalho científico: contribuições para o ensino de f´ísica a partir de análise de textos jornalísticos

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: W. G. Santos; K. R. Halmenschlager
Autor Correspondente: W. G. Santos | E-mail: willian.grecillo89@gmail.com
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Usar ou não usar rubricas? um olhar para as práticas avaliativas a partir dos desempenhos discentes

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: L. Blas; V. B. Irala
Autor Correspondente: L. Blas | E-mail: leandroblass@unipampa.edu.br
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