Revista Insignare Scientia - RIS

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Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

Ciência e Arte: uso de filmes como proposta pedagógica para o ensino de Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST)

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: L. Guimarães, L. S. Candido, C. A. S. Pereira, A. P. C. Pereira
Autor Correspondente: L. Guimarães | E-mail: contatoleonardobraz@gmail.com

Muito além da video aula: diversificando as metodologias de ensino remoto de biologia

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 4
Autores: A. S. F. S. Abe; C. C. D. Quijada
Autor Correspondente: A. S. F. S. Abe | E-mail: amandasantosfranco@gmail.com

Emociones y aprendizaje informal en Biología ¿Qué lugar le damos en la formación del profesorado?

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Arabela Beatriz Vaja, Nahuel Ezequiel Palombo, Rocío Martín
Autor Correspondente: A. B. Vaja | E-mail: avaja@unvm.edu.ar

Uso de tecnologias na Física: Possibilidades contemporâneas na transmissão de conhecimentos

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Bárbara Adelaide Parada Eguez, Maria Sônia Silva Oliveira Veloso
Autor Correspondente: B. A. P. Eguez | E-mail: barbaraeguez44@gmail.com

O que é ciência? Uma análise das concepções prévias de docentes em formação inicial

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Laura Oestreich, Matheus Gutler Paim, Eduarda Tais Breunig, Andréa Inês Goldschmidt
Autor Correspondente: L. Oestreich | E-mail: lauraoestreich@hotmail.com

Cartografia dos trabalhos publicados no ENPEC acerca do Ensino de Ciências para os sujeitos com Espectro Autista

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher, Cátia Keske, Daniela Carolina Ernst, Sirlei Rigodanzo
Autor Correspondente: S. E.B. Nonenmmacher | E-mail: sandraebn1964@gmail.com

Investigando os motivos para ensinar Ciências às novas gerações

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Larissa Lunardi, Rúbia Emmel
Autor Correspondente: L. Lunardi | E-mail: larissalunardi18@gmail.com

Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia como Sistemas Sociais Autopoiéticos

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Renato Avellar de Albuquerque, Michelle Camara Pizzato
Autor Correspondente: R. A. Albuquerque | E-mail: renato.albuquerque@poa.ifrs.edu.br

Elaborando uma análise ator-rede sobre o Role Playing Game “energizando”

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Raquel Gonçalves de Sousa, Fábio Augusto Rodrigues e Silva
Autor Correspondente: R. G. Sousa | E-mail: kelprofbio@gmail.com

Cinética química: um modelo didático para o estudo de reações de 2ª ordem

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Gabriela Mariano Tomé, Amanda Trovati Jorge, Juliane Priscila Diniz Sachs, Luís Guilherme Sachs
Autor Correspondente: G. M. Tomé | E-mail: gabrielatome.bio@hotmail.com

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