Revista Insignare Scientia - RIS

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Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

Uma proposta para o Ensino de Física por meio de problematizações

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Samira Cassote Grandi França, Luciano Carvalhais Gomes, Marcelo Christiano da França Júnior
Autor Correspondente: S. C. G. França | E-mail: samyracassote@gmail.com

Divulgação científica e percepção pública de brasileiros(as) sobre ciência e tecnologia

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Fernando Delabio, Débora Piai Cedran, Lorraine Mori, Neide Maria Michellan Kioranis
Autor Correspondente: F. Delabio | E-mail: f_delabio@hotmail.com

Sobre o não-lugar da genética de populações

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Alberto Lopo Montalvão Neto, Kassiana da Silva Miguel, Lourdes Aparecida Della Justina
Autor Correspondente: A. L. M. Neto | E-mail: montalvaoalberto@gmail.com

Feiras de Ciências: Um levantamento bibliográfico sobre processos de escrita e avaliação de resumo

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Andréa de Carvalho Pereira, Pedro Fernando Dorneles, Aline Lopes Balladares
Autor Correspondente: A. C. Pereira | E-mail: andreapereira@unipampa.edu.br

Formação de Professores e Educação Ambiental: desafios e conquistas no contexto imposto pela Pandemia de Covid-19

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Rafael Alberto Moretto, Joyce Ingrid de Lima, Maria Vitória Guidorzi, Heloísa Canato Affonso
Autor Correspondente: R. A. Moretto | E-mail: rmoretto@usp.br

Concepções docentes em relação à promoção do ensino de Ciências da Natureza nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Débora Luana Kurz, Rene Miguel da Silva, Everton Bedin, Claudia Lisete Oliveira Groenwald
Autor Correspondente: D. L. Kurz | E-mail: kurz.deboraluana@gmail.com

Perspectivas antirracistas no Ensino de Ciências e Matemática: Uma análise da Base Comum Curricular de Esteio/RS

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Michele Assis de Oliveira, Marilisa Bialvo Hoffmann
Autor Correspondente: M. A. Oliveira | E-mail: assis.miche89@gmail.com

A teoria celular em livros didáticos de biologia: uma análise sobre as concepções acerca da natureza da ciência

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Elda Cristina Carneiro da Silva, Joanez Aparecida Aires
Autor Correspondente: E. C. C. Silva | E-mail: elda.bio@hotmail.com

BNCC e Reforma do Ensino Médio: implicações no ensino de Ciências e na formação do professor

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Emerson Pereira Branco, Shalimar Calegari Zanatta
Autor Correspondente: E. P. Branco | E-mail: ems_branco@hotmail.com

Ensino de Química para deficientes visuais: uma síntese de estudos desenvolvidos em uma universidade do estado de São Paulo

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Marina Lima Guedes Geraldo, Estéfano Visconde Veraszto, Ana Carolina Anunciato Franco de Camargo
Autor Correspondente: M. L. G. Geraldo | E-mail: marina.geraldo@hotmail.com

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