Revista Insignare Scientia - RIS

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Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

Aprendizagem significativa: transformando a sala de aula em laboratório para o ensino de ciências

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Alana Rafaela Borsekowsky, Cátia Keske, Fabiana Lasta Beck Pires, Felipe Ketzer, Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher
Autor Correspondente: A.R. Borsekowsky | E-mail: alanaborsekowsky.biologia@gmail.com

Adequações curriculares para alunos com autismo: o que é? Como fazer?

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Henrique Arnoldo Junior
Autor Correspondente: H. A. Junior | E-mail: henrique.arnoldo@gmail.com

Caminhos da Educação do Campo de Nova Santa Rita/RS

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Andressa Luana Moreira Rodrigues, Sabrina Silveira da Rosa, José Vicente Lima Robaina
Autor Correspondente: A.L.M.Rodrigues | E-mail: andressalunana.mr@hotmail.com

A incrível proeza dos alunos-pesquisadores na construção de conhecimentos geográficos e na leitura do lugar – Experiências do projeto #SomosMario

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Juliana Garcia Nunes
Autor Correspondente: J. G. Nunes | E-mail: julianasociologia@hotmail.com

Bioquímica na escola: Educando sobre Diabetes Mellitus

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Antônio Miguel Gomes Lima, Verônica Bidinotto Brito
Autor Correspondente: A. M.G. Lima | E-mail: antoniosapgomes@gmail.com

A escola como espaço de formação de professores em comunidade: O movimento de pensar o desenvolvimento de projetos investigativos em Ciências

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Karlene Tatiana Kolling
Autor Correspondente: K. T. Kolling | E-mail: karlenetatiana@gmail.com

Desenvolvimento de uma proposta de formação de professores sobre a Pesquisa em Sala de Aula na Educação Infantil

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Carla Hax Hartleben, Fernanda Trombetta, Marcus Eduardo Maciel Ribeiro
Autor Correspondente: C. H. Hartleben | E-mail: carlahax@gmail.com

Biblioteca escolar em escolas do campo: importância e possibilidades

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Mariana Paranhos de Oliveira, Maria do Rocio Fontoura Teixeira
Autor Correspondente: M. P Oliveira | E-mail: marianaparanhosdeoliveira@hotmail.com

Experimentação multissensorial para ensino de Cinética e Cinemática na perspectiva do aluno deficiente visual: Relato de experiência de oficinas pedagógicas

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Maura Luise Bruckchem Peixoto, Patrícia Ignácio, Marcelo Godoi
Autor Correspondente: M. L. B. Peixoto | E-mail: mlbruckchem@gmail.com

Sala de aula invertida com experimentação no ensino da óptica geométrica em uma escola pública da rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul

Ano: 2021 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: Carolina Krupp Consul Confortin, Rosângela Menegotto Costa, Tobias Espinosa
Autor Correspondente: C. K. C. Confortin | E-mail: carol_krupp@hotmail.com

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