Revista Insignare Scientia - RIS

Revista Insignare Scientia - RIS

Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
Cerro Largo / RS
97900-000
Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

A Experimentação no Ensino de Ciências: Um Estudo no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Vitor Garcia Stoll Alessandro Carvalho Bica Cadidja Coutinho Ticiane da Rosa Osório
Autor Correspondente: V.G. Stoll | E-mail: vitorgarciastoll@gmail.com

Educação Científica; Experimentação; Pesquisa Bibliográfica

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Valena da Silva Teles Jailson Silveira de Souza Elaine Silva Dias
Autor Correspondente: V. S. Teles | E-mail: valenateles.bio@gmail.com

Aprendizagem Baseada em Problemas no Ensino de Química Analítica Qualitativa

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Angela Cristina Raimondi Eliane Siqueira Razzoto
Autor Correspondente: A.C.R | E-mail: angela.raimondi@gmail.com

O lúdico no ensino de genética: proposição e aplicação de jogo didático como estratégia para o ensino da 1ª lei de Mendel

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: V. S. Teles, J. S. Souza, E. S. Dias
Autor Correspondente: V. S. Teles | E-mail: valenateles.bio@gmail.com

Ensino de matrizes: mapeamento de pesquisas acadêmicas que apresentam contextualização no Ensino Médio

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2
Autores: Maria do Socorro Silva Bezerra, Zulma Elizabete de Freitas Madruga
Autor Correspondente: M. Socorro | E-mail: profe-socorro@hotmail.com

Utilizando a Gamificação em uma intervenção pedagógica nas aulas de matemática do 7° ano

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: A. Martins, M. Maia, D.S. Tinti
Autor Correspondente: A. Martins | E-mail: mandinhasbs@yahoo.com.br

A relevância da observação na formação inicial docente com vistas no desenvolvimento da prática reflexiva

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: D. S. Souza, C. S. S. Silva, E. Bedin
Autor Correspondente: D. S. Souza | E-mail: dedessza@gmail.com

Fuga! Um jogo de tabuleiro desenvolvido para a revisão de conceitos de Química

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: E. B. Filho, A. D. M. Cavagis, M. H. A. Lima, L. P. dos S. Benedetti
Autor Correspondente: E. B. Filho | E-mail: edemar@ufscar.br

Relato de uma experiência de estágio supervisionado em ciências desenvolvida a partir da perspectiva da educação para a sexualidade

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: R. M. Franco, J. C. B. Marinho, F. F. Silva
Autor Correspondente: R. M. Franco | E-mail: rmourafranco@gmail.com

Análise das percepções docentes e discentes sobre a Sequência de Ensino Investigativa

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: R. B. Tadiello, J. V. L. Robaina
Autor Correspondente: R. B. Tadiello | E-mail: rbtadiello@gmail.com

Páginas