Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

A gestão dos Programas Mais Educação e Escola a Tempo Inteiro: uma análise de políticas para educação em tempo integral

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: Especial

Autores: Elisangela Maria Pereira Schimonek, Theresa Adrião

Autor Correspondente: Elisangela Maria Pereira Schimonek | E-mail: lis.schimonek@gmail.com

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A gestão centro-periferia na internacionalização de mestrados executivos

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: Especial

Autores: Ana Christina Celano Teixeira, Sergio Eduardo de Pinho Velho Wanderley, Fátima Bayma de Oliveira

Autor Correspondente: Ana Christina Celano Teixeira | E-mail: ana.teixeira@fgv.br

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Entre naturalizações e desassossegos: educando para tolerar o intolerável?

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: Especial

Autores: Igor Vinicius Lima Valentim

Autor Correspondente: Igor Vinicius Lima Valentim | E-mail: valentim@gmail.com

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A regulamentação da gestão democrática e a ação do Ministério Público: desdobramentos no estado do Rio de Janeiro

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: Especial

Autores: Daniela Patti do Amaral

Autor Correspondente: Daniela Patti do Amaral | E-mail: danielapatti.ufrj@gmail.com

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Gestão escolar e democratização da escola: desafios e possibilidades de uma construção coletiva

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: Especial

Autores: Elisangela da Silva Bernado, Amanda Moreira Borde, Leonardo Meirelles Cerqueira

Autor Correspondente: Elisangela da Silva Bernado | E-mail: efelisberto@yahoo.com.br

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A gestão da educação fluminense e as implicações do modelo gerencialista

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: Especial

Autores: Silvana Malheiro do Nascimento Gama, Jorge Najjar

Autor Correspondente: Silvana Malheiro do Nascimento Gama | E-mail: smalheiro2004@yahoo.com.br

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Do documento final da Conae ao Plano Nacional de Educação: uma análise da meta 19

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: Especial

Autores: Lucília Augusta Lino, Karine Vichiett Morgan

Autor Correspondente: Lucília Augusta Lino | E-mail: lucilialinop@yahoo.com.br

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Educação escolar e gestão democrática do ensino: perspectivas

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: Especial

Autores: Máximo Augusto Campos Masson, Maria Teresa Vianna Van Acker

Autor Correspondente: Máximo Augusto Campos Masson | E-mail: maxmasson@uol.com.br

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O direito à educação de qualidade e suas decorrências para a gestão escolar

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: Especial

Autores: Jardelino Menegat, Dirleia Fanfa Sarmento, Mary Rangel

Autor Correspondente: Jardelino Menegat | E-mail: jardelino.menegat@lasalle.org.br

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Gestão democrática na escola: a participação no contexto da prática de um programa de educação em tempo integral

Ano: 2018 | Volume: 22 | Número: Especial

Autores: Janaína Specht da Silva Menezes, Rozineide Souza Brasil

Autor Correspondente: Janaína Specht da Silva Menezes | E-mail: janainamenzes@hotmail.com

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