Revista Paranaense de Educação Matemática

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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÕES NAS SALAS DE AULAS DE MATEMÁTICA DE ESCOLAS BRASILEIRAS

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: Reginaldo Ramos Britto, Amanda Queiroz Moura, Carolina Azevedo França Nascimento, Célia Roncato, Denival Biotto Filho, Michele Oliveira Ribeiro Figueiredo
Autor Correspondente: Reginaldo Ramos Britto | E-mail: reginaldorrbritto@gmail.com

A OFICINA DE MODELAGEM #OcupaICEx: EMPODERAMENTO POR MEIO DA MATEMÁTICA

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: Jussara Loiola Araújo, Danielle Alves Martins
Autor Correspondente: Jussara Loiola Araújo | E-mail: jussara@mat.ufmg.br

A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA PROPORCIONANDO UMA DISCUSSÃO SOBRE CURRÍCULO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: Línlya Sachs, Henrique Rizek Elias
Autor Correspondente: Línlya Sachs | E-mail: linlyasachs@yahoo.com.br

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E PREOCUPAÇÕES URGENTES: CENÁRIOS PROMOVEDORES DE EQUIDADE E JUSTIÇA SOCIAL

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 12
Autores: Guilherme Henrique Gomes da Silva, Renato Marcone, Gabriela Felix Brião, Marco Aurélio Kistemann Jr
Autor Correspondente: Guilherme Henrique Gomes da Silva | E-mail: marcone.renato@gmail.com

CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA DA LINGUAGEM DE WITTGENSTEIN PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE ALUNOS SURDOS

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Walber Christiano Lima da Costa, Marisa Rosâni Abreu da Silveira
Autor Correspondente: Walber Christiano Lima da Costa | E-mail: walber@unifesspa.edu.br

A PERSPECTIVA TEÓRICA DE DAVYDOV NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM OLHAR ANALÍTICO PARA TESES E DISSERTAÇÕES PRODUZIDAS NO BRASIL

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Eloisa Rosotti Navarro, Leoni Malinoski Fillos
Autor Correspondente: Eloisa Rosotti Navarro | E-mail: eloisa-rn@hotmail.com

CONSIDERAÇÕES SOBRE PRÁTICAS DE INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA EMPREENDIDAS E RELATADAS POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Paulo Wichnoski, Tiago Emanuel Klüber
Autor Correspondente: Paulo Wichnoski | E-mail: wichnoski@gmail.com

TRÊS CENAS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM PARANAÍBA/MS NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Thiago Pedro Pinto, Natalia Cristina da Silva
Autor Correspondente: Thiago Pedro Pinto | E-mail: thiago.pinto@ufms.br

SABERES EXPERIENCIAIS X SABERES ESCOLARES: O QUE NOS ENSINAM OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO PROGRAMA NOVA EJA

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Eliane Lopes Werneck de Andrade
Autor Correspondente: Eliane Lopes Werneck de Andrade | E-mail: eliane.lopes.mat@gmail.com

ENSINO DE NÚMEROS NATURAIS ASSOCIADO À LITERATURA INFANTIL E JOGOS PARA ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 11
Autores: Clodoaldo Valverde, Priscila Batista de Sousa, Eliane Pereira dos Santos
Autor Correspondente: Clodoaldo Valverde | E-mail: valverde@ueg.br

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