Revista Paranaense de Educação Matemática

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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE UMA PROFESSORA INDÍGENA VOLTADAS À GEOMETRIA NO ENSINO MÉDIO

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Cintia Melo dos Santos, José Luiz Magalhães de Freitas
Autor Correspondente: C.M.Santos, J.L.M.Freitas | E-mail: cintiamelos@hotmail.com

FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS ENVOLVENDO GENERALIZAÇÃO DE PADRÕES POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE REGISTROS ORAIS E ESCRITOS

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Louise dos Santos Lima, Claudia Segadas
Autor Correspondente: L.S.Lima, C.Segadas. | E-mail: louisefalconnyery@hotmail.com

LEITURA E ESCRITA NA MATEMÁTICA: CONSIDERAÇÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E NUMERAMENTO NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Janeisi de Lima Meira, Robson André Barata de Medeiros, Marisa Rosâni Abreu da Silveira
Autor Correspondente: J.L.Meira, R.A.B.Medeiros, M.R.A.Silveira. | E-mail: janeisimeira@hotmail.com

TSD, O CICLO DE AÇÕES E A ESPIRAL DE APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA DE (RE)CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE PARALELOGRAMOS COM PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Ádamo Duarte de Oliveira, Suely Scherer*
Autor Correspondente: A.D.Oliveira, S.Scherer. | E-mail: adamo_duarte@hotmail.com

QUANDO A AVALIAÇÃO TORNA-SE UMA AÇÃO DE INVESTIGAÇÃO E INTERVENÇÃO: PRODUÇÕES MATEMÁTICAS DE ESTUDANTES DO 7º ANO EM UMA PROVA EM FASES

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: André Luis Trevisan, Marcele Tavares Mendes, Thamires da Silva Souza
Autor Correspondente: A.L.Trevisa, M.T.Mendes, T.S.Souza | E-mail: andrelt@utfpr.edu.br

ANÁLISE DA EVASÃO EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA REDE FEDERAL DE ENSINO NOS SEUS PRIMEIROS CINCO ANOS DE IMPLANTAÇÃO

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Josiane Aparecida Miranda Rafael, Paula Reis de Miranda, Marcos Pavani de Carvalho
Autor Correspondente: J.A.M.Rafael, P.R.Miranda, M.P.Carvalho | E-mail: josiane.rafael@ifsudestemg.edu.br

O USO DA GEOMETRIA DINÂMICA EM MODELAGENS GEOMÉTRICAS: POSSIBILIDADE DE CONSTRUIR CONCEITOS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Melissa Meier, Rodrigo Sychocki da Silva
Autor Correspondente: M.Meier, R.S.Silva. | E-mail: melissa@ifc-camboriu.edu.br

UM ESTUDO DA REPRESENTAÇÃO DE TRIÂNGULOS EM LIVROS DIDÁTICOS DA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Amanda Barbosa da Silva
Autor Correspondente: A.B.Silva | E-mail: amanda_mat123@hotmail.com

O INÍCIO DE CARREIRA DE DUAS PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ENSINO DA MATEMÁTICA

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 6
Autores: Cristiane Cardoso Maia Pereira
Autor Correspondente: C.C.M.Pereira | E-mail: cristiannemaia@ibest.com.br

A PESQUISA EM MODELAGEM MATEMÁTICA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA BRASILEIRA: UM OLHAR EPISTEMOLÓGICO

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Carla Melli Tambarussi, Tiago Emanuel Klüber
Autor Correspondente: C.M.Tambarussi, T.E.Kluber | E-mail: carlatambarussi@hotmail.com

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