Revista Paranaense de Educação Matemática

Revista Paranaense de Educação Matemática

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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

UMA NOÇÃO DE INTERAÇÃO COLABORATIVA ELABORADA À LUZ DO MODELO DOS CAMPOS SEMÂNTICOS E DA TEORIA DA ATIVIDADE

Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 8
Autores: Sérgio Carrazedo Dantas, Guilherme Francisco Ferreira, João Pedro Antunes de Paulo
Autor Correspondente: Sérgio Carrazedo Dantas | E-mail: sergio@maismatemtaica.com.br

AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE UMA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A RESPEITO DOS PROCESSOS FORMATIVOS VIVENCIADOS DURANTE O CURSO

Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 8
Autores: Wellington Hermann, Marinez Meneghello Passos, Ediane Simplício da Silva, Sergio de Mello Arruda
Autor Correspondente: Wellington Hermann | E-mail: eitohermann@gmail.com

AO ENSINAR MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS, EM QUE SÉCULO ESTAMOS?

Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 8
Autores: Carlos Alberto Nobre da Silva, Isabel Cristina Rodrigues de Lucena
Autor Correspondente: Carlos Alberto Nobre da Silva | E-mail: cansnobre@yahoo.com.br

SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 8
Autores: Tânia Stella Bassoi, Arleni Elise Sella Langer
Autor Correspondente: Tânia Stella Bassoi | E-mail: arlenisella@hotmail.com

AS CONCEPÇÕES DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Karla Aparecida Lovis, Valdeni Soliani Franco
Autor Correspondente: Karla Aparecida Lovis | E-mail: karla.lovis@ifc-concordia.edu.br

HABITANDO ESPAÇOS VIRTUAIS DA DISCIPLINA DE CÁLCULO I: APRENDIZAGEM E INTERAÇÃO DE UM ALUNO CHAMADO “LEIBNIZ”

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Vanessa Rodrigues Lopes, Suely Scherer
Autor Correspondente: Vanessa Rodrigues Lopes | E-mail: vanufms@gmail.com

DO PARADIGMA PITAGÓRICO AO PARADIGMA EUCLIDIANO: UM ESTUDO HISTÓRICO SOB A ÓTICA EPISTEMOLÓGICA KUHNIANA

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: João Henrique Lorin, Clélia Maria Ignatius Nogueira
Autor Correspondente: João Henrique Lorin | E-mail: jlorin@bol.com

UMA PROPOSTA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A INSERÇÃO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY NA PRÁTICA DOCENTE

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Denice Aparecida Fontana Nisxota Menegai, Léa da Cruz Fagundes, Laurete Zanol Sauer
Autor Correspondente: Denice Aparecida Fontana Nisxota Menegai | E-mail: denice_castella@gmail.com

CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA EM SERGIPE: CONCEPÇÕES DE ALUNOS SOBRE TIC, PERSPECTIVAS E DESAFIOS

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Carlos Alberto Vasconcelos, Irami Bila da Silva
Autor Correspondente: Carlos Alberto Vasconcelos | E-mail: iramieeli@gmaoil.com

SOBRE A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E O ESTUDO EM GRUPO

Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Enio Freire de Paula, Regina Maria Pavanello
Autor Correspondente: Enio Freire de Paula | E-mail: eniodepaula@yahoo.com.br

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