Revista Paranaense de Educação Matemática

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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS E VARIÁVEIS ESTATÍSTICAS: REFLEXÕES PARA A FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS DE PRODUÇÃO

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Geraldo Bull da Silva Junior, Celi Espasandin Lopes
Autor Correspondente: G.B.Silva Junior, C.E.Lopes | E-mail: gbulljr@bol.com.br

PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS E SUA FORMAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: Gisele Américo Soares, Maria Cecilia Fantinato
Autor Correspondente: G.A.Soare, M.C.Fantinato | E-mail: giseleamerico@hotmail.com

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE OBSERVAÇÃO

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 4
Autores: Leila Pessôa Da Costa, Maria de Lurdes Serrazina, Regina Maria Pavanello.
Autor Correspondente: L.P.Costa, M.L.Serrazina, R.M.Pavanello | E-mail: dacosta.leila@gmail.com

O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS: UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 4
Autores: Nelem Orlovski, Marco Aurélio Kalinke, Luciane Ferreira Mocrosky.
Autor Correspondente: N.Orlovski, M.A.Kalinke, L.F.Mocrosky. | E-mail: orlovskice@yahoo.com.br

RECURSOS TECNOLÓGICOS EM AULAS DE MATEMÁTICA: O USO DE CALCULADORA NOS ANOS INICIAIS.

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 4
Autores: Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Maria Célia Pimentel de Carvalho
Autor Correspondente: N.M.L.Costa, M.C.P.Carvalho. | E-mail: nielce.lobo@gmail.com

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA O ENSINO DA COMBINATÓRIA

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 4
Autores: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba, Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa, Cristiane de Arimatéa Rocha, Adryanne Barreto de Assis.
Autor Correspondente: R.E.S.R.Borba, C.A.S.Pessoa, C.A.Rocha, A.B. Assis. | E-mail: resrborba@gmail.com

UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES LICENCIADOS SOBRE A MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 4
Autores: Clélia Maria Ignatius Nogueira, Regina Maria Pavanello, Lucilene Adorno de Oliveira
Autor Correspondente: C.M.I.Nogueira, R.M.Pavanello, L.A.Oliveira | E-mail: voclelia@gmail.com

AS OPERAÇÕES ARITMÉTICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 4
Autores: Ana Paula Araújo Mota, Maria Auxiliadora B. A. Megid.
Autor Correspondente: A.P.A.Mota, M.A.B.A.Megid. | E-mail: annapaula154@yahoo.com.br

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS E O USO DE LAPTOPS: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS COM O KLOGO

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 4
Autores: Luana Quadrini da Silva, Suely Scherer
Autor Correspondente: L.Q. Silva, S. Scherer. | E-mail: luana_quadrini@hotmail.com

O CONHECIMENTO MATEMÁTICO SOBRE OS DESCRITORES “ESPAÇO E FORMA” DE LICENCIANDOS EM UM CURSO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: RESULTADOS PARCIAIS

Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 4
Autores: Rui Marcos de Oliveira Barros, Helenara R. Sampaio.
Autor Correspondente: R.M.O.Barros, H.R.Sampaio. | E-mail: rmobarros@uem.br

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