Terrae Didatica

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ISSN: 1980-4407
Editor Chefe: Celso Dal Ré Carneiro
Início Publicação: 04/04/2005
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 493

Educação e aprendizagem social para Geoconservação proteção de serviços ecossistêmicos e governança ambiental na Macrometrópole Paulista

Ano: 2019 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Autores: Santos, Vânia Maria Nunes dos, Bacci, Denise de La Corte
Autor Correspondente: Santos, Vânia Maria Nunes dos | E-mail: vania.mns@uol.com.br

A ciência atrás da siderurgia e da mineração do ferro

Ano: 2019 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Autores: Gonçalves, Pedro Wagner, Sicca, Natalina Aparecida Laguna, Alves, Maurílio Antonio Ribeiro, Fernandes, Maria Cristina da Silveira Galan
Autor Correspondente: Gonçalves, Pedro Wagner | E-mail: pedrogoncalvesbr@yahoo.com.br

O conhecimento de Geologia e Paleontologia como suporte no aprendizado de Geografia no ensino médio

Ano: 2019 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Autores: Penha, Felipe Antônio Souza, França, Luciana Freitas de Oliveira, Sousa, Márcia Evangelista, Lima, Flaviana Jorge de
Autor Correspondente: Penha, Felipe Antônio Souza | E-mail: felipecontato20@gmail.com

Objetivos de desenvolvimento sustentável e geografia escolar exemplos de aplicação

Ano: 2019 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Autores: Soares, Fabiana Pegoraro
Autor Correspondente: Soares, Fabiana Pegoraro | E-mail: fabianapegoraro@usp.br

Uso de fotogrametria digital na elaboração de modelos tridimensionais com aplicação em geoconservação e educação

Ano: 2019 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Autores: Silva, Matheus Lisboa Nobre da, Nascimento, Marcos Antonio Leite do, Mansur, Kátia Leite, Medeiros, Getson Luís Dantas de
Autor Correspondente: Silva, Matheus Lisboa Nobre da | E-mail: nobre.mt@gmail.com

Jogos interpretativos e palestras: ferramentas de educação ambiental do Parque Nacional dos Campos Gerais (Paraná)

Ano: 2018 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Moreira, Jasmine Cardozo
Autor Correspondente: Moreira, Jasmine Cardozo | E-mail: jasminecardozo@gmail.com

Challenge based learning: a real-world approach for secondary students to solve complex problems using geoscience knowledge and skills

Ano: 2018 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Nicholls, B
Autor Correspondente: Nicholls, B | E-mail: slab@internode.on.net

À descoberta de recursos naturais: uma atividade de outdoor com alunos do ensino primário

Ano: 2018 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Tracana, Rosa Branca, Lopes, Ana, Farinha, Ana Maria, Ferreira, Maria Eduarda
Autor Correspondente: Tracana, Rosa Branca | E-mail: rtracana@ipg.pt

Continuing teachers education and social learning in the promotion of geoconservation: the case of the gold cycle geopark project, Guarulhos, São Paulo, Brazil

Ano: 2018 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Soares, Diogo B., Santos, Vânia M. N.
Autor Correspondente: Soares, Diogo B. | E-mail: diogosoares@ige.unicamp.br

Development of teaching material about the state change of vapor to water drop caused by cooling

Ano: 2018 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Sakakibara, Yasushi, Kodaka, Masahiro, Fujioka, Tatsuya
Autor Correspondente: Sakakibara, Yasushi | E-mail: ysakaki@shinshu-u.ac.jp

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