Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Endereço:
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São Paulo / SP
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Uma unidade de ensino potencialmente significativa mediada pela sala de aula invertida para ensinar poliedros

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: Adriana Pereira da Silva; Tiago Nery Ribeiro; Denize da Silva Souza; Andre Ricardo Magalhães
Autor Correspondente: Adriana Pereira da Silva | E-mail: adpereirauneb@yahoo.com.br

Situações para a aprendizagem da prova - em matemática: Estado da pesquisa e questões em aberto

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: Nicolas Balacheff; Saddo Ag Almouloud
Autor Correspondente: Nicolas Balacheff | E-mail: Nicolas.Balacheff@imag.fr

Integral dupla, superfícies quádricas e as obras de Antoní Gaudi possibilidade de elaboração de um modelo epistemológico de referência

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: Ana Karine Dias Caires Brandão; Maria José Ferreira da Silva; Saddo Ag Almouloud
Autor Correspondente: Ana Karine Dias Caires Brandão | E-mail: karinedias33@gmail.com

Editorial - Segundo Número

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: Saddo Ag Almouloud; Ana Lucia Manrique
Autor Correspondente: Saddo Ag Almouloud | E-mail: saddoag@gmail.com

Teoria ator-rede e educação matemática: traduzindo inscrições associadas ao conhecimento matemático para o ensino

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: Diego Góes Almeida; Flávia Cristina de Macêdo Santana
Autor Correspondente: Diego Góes Almeida | E-mail: diegoanpdg@gmail.com

Tecnologias digitais no ensino de geometria: Uma revisão sistemática da literatura

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: Maria Raiane da Silva; Vinícius Pazuch
Autor Correspondente: Maria Raiane da Silva | E-mail: maria.raiane@ufabc.edu.br

Os esquemas de estudantes surdos em uma situação de combinatória

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: Jurema Lindote Botelho Peixoto;Vera Lucia Merlini
Autor Correspondente: Jurema Lindote Botelho Peixoto | E-mail: jurema@uesc.br

Apelo à introdução de transformações distorcidas nos programas do ensino médio no Senegal: o caso da inversão

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: Thiendou Diack; El hadji Malick Dia; Cissé Ba
Autor Correspondente: Thiendou Diack | E-mail: diackthiendou@yahoo.fr

Metodologias investigativas de ação para as ciências do impreciso

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: Iran Abreu Mendes
Autor Correspondente: Iran Abreu Mendes | E-mail: iamendes1@gmail.com

Princípios de orientação para investigar a própria prática: um modelo para professores da Educação Básica

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 2
Autores: Marcel Gonçalves; Alessandro Jacques Ribeiro; Marcia Aguiar
Autor Correspondente: Marcel Gonçalves | E-mail: marcelmessias@hotmail.com

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