Práxis Educativa

Total de Artigos: 338

Volume

Número

Educação Física: formação de professores e inclusão

Ano: 2017 | Volume: 12 | Número: 2

Autores: D. Rodrigues, L. Lima-Rodrigues

Autor Correspondente: David Rodrigues | E-mail: drodrigues@fmh.ulisboa.pt

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Documento: Cronologia da luta pela regulação específica para as Ciências Humanas e Sociais da avaliação da ética em pesquisa no Brasil

Ano: 2017 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: L. F. D. Duarte

Autor Correspondente: L. F. D. Duarte | E-mail: lfdduarte@uol.com.br

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Exigência conceptual do trabalho prático: abordagem multidisciplinar de análise do discurso pedagógico na aula de ciências

Ano: 2017 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: S. Ferreira, A. M. Morais

Autor Correspondente: S. Ferreira | E-mail: silviacrferreira@gmail.com

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Consciência fonológica e desempenho geral na leitura. Que relação? Estudo com alunos dos 2º e 3º anos de escolaridade

Ano: 2017 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: A. P. C. Figueira, A. R. Botelho

Autor Correspondente: A. P. C. Figueira | E-mail: apcouceiro@fpce.uc.pt

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Resenha: PIAGET, Jean. Relações entre a afetividade e a inteligência no desenvolvimento mental da criança. Tradução e organização: Cláudio J. P. Saltini e Doralice B. Cavenaghi. Rio de Janeiro: Wak, 2014. 356 p.

Ano: 2017 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: K. R. R. Saucedo

Autor Correspondente: K. R. R. Saucedo | E-mail: kellys@usp.br

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Os textos do Pe. Serafim Leite (S. J.) na Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro: um projeto formativo centrado na ideia de nação católica

Ano: 2017 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: F. M. M. Ruckstadter, O. S. Junior

Autor Correspondente: F. M. M. Ruckstadter | E-mail: flavioruckstadter@uenp.edu.br

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Resenha: MORAES, Maria Cândida; NAVAS, Juan Miguel Batalloso (Colab.). Transdisciplinaridade, criatividade e educação: fundamentos ontológicos e epistemológicos. Campinas: Papirus, 2015. 191 p.

Ano: 2017 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: Z. M. F. Oliveira

Autor Correspondente: Z. M. F. Oliveira | E-mail: zeliafreire@gmail.com

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As práticas docentes e o Currículo de Geografia no Estado do Rio de Janeiro

Ano: 2017 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: C. Santos

Autor Correspondente: C. Santos | E-mail: cleziogeo@yahoo.com.br

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Entrevista: Entrevista com Tristan McCowan

Ano: 2017 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: N. Stecanela

Autor Correspondente: N. Stecanela | E-mail: nildastecanela@gmail.com

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PIBID na constituição da docência do professor de Língua Portuguesa: experiências no chão da escola

Ano: 2017 | Volume: 12 | Número: 1

Autores: F. O. Silva, J. A. V. P. Rios, A. L. G. Madureira

Autor Correspondente: F. O. Silva | E-mail: faolis@uol.com.br

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Artigos Cadastrados

Educação Física: formação de professores e inclusão

Documento: Cronologia da luta pela regulação específica para as Ciências Humanas e Sociais da avaliação da ética em pesquisa no Brasil

Exigência conceptual do trabalho prático: abordagem multidisciplinar de análise do discurso pedagógico na aula de ciências

Consciência fonológica e desempenho geral na leitura. Que relação? Estudo com alunos dos 2º e 3º anos de escolaridade

Resenha: PIAGET, Jean. Relações entre a afetividade e a inteligência no desenvolvimento mental da criança. Tradução e organização: Cláudio J. P. Saltini e Doralice B. Cavenaghi. Rio de Janeiro: Wak, 2014. 356 p.

Os textos do Pe. Serafim Leite (S. J.) na Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro: um projeto formativo centrado na ideia de nação católica

Resenha: MORAES, Maria Cândida; NAVAS, Juan Miguel Batalloso (Colab.). Transdisciplinaridade, criatividade e educação: fundamentos ontológicos e epistemológicos. Campinas: Papirus, 2015. 191 p.

As práticas docentes e o Currículo de Geografia no Estado do Rio de Janeiro

Entrevista: Entrevista com Tristan McCowan

PIBID na constituição da docência do professor de Língua Portuguesa: experiências no chão da escola

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