Revista Ibero-America de Estudos em Educação

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RIAEE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 786

A organização dos sistemas de ensino nos países do MERCOSUL

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Kellcia Rezende Souza, Maria Teresa Miceli Kerbauy
Autor Correspondente: Kellcia Rezende Souza | E-mail: kellcia@hotmail.com

O que estamos estudando sobre gênero na educação infantil: as lacunas na formação docente

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Ariane Crociari, Marcia Cristina Argenti Perez
Autor Correspondente: Ariane Crociari | E-mail: arianecrociari@hotmail.com

Avaliação nacional do ensino médio e indústria cultural: da competência leitora à crise da leitura

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Rubiana Brasilio Santa Bárbara, Maria Terezinha Bellanda Galuch, Rui Bragado Sousa
Autor Correspondente: Rubiana Brasilio Santa Bárbara | E-mail: rubibras@hotmail.com

A participação de uma criança com síndrome de down em práticas pedagógicas na educação infantil

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Jáima Pinheiro de Oliveira, Mariane Andreuzzi Araujo
Autor Correspondente: Jáima Pinheiro de Oliveira | E-mail: jaima@marilia.unesp.br

Relações federativas no financiamento da educação no Brasil e na Argentina

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Diego Dartagnan da Silva Tormes, Nalú Farenzena
Autor Correspondente: Diego Dartagnan da Silva Tormes | E-mail: diegotormes2@gmail.com

Ser professor na educação infantil: gênero e docência

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Fernanda Ferrari Ruis Sciotti, Marcia Cristina Argenti Perez, Luciana Ponce Bellido
Autor Correspondente: Fernanda Ferrari Ruis Sciotti | E-mail: ferferrariruis@gmail.com

Disfarça-me que te devoro: youtubers mirins, consumo e semiformação da criança

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Aliandra Cristina Mesomo Lira, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Eliane Dominico
Autor Correspondente: Aliandra Cristina Mesomo Lira | E-mail: aliandralira@gmail.com

O envolvimento entre família-escola de pré-escolares com deficiência, dificuldades escolares e desenvolvimento típico

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Danielli Gualda Marins, Fabiana Cia
Autor Correspondente: Danielli Gualda Marins | E-mail: dany_gualda@yahoo.com.br

Configurações na fronteira entre Brasil/Paraguai e a organização do programa escolas interculturais de fronteira (PEIF)

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Mara Lucinéia Marques Correa Bueno
Autor Correspondente: Mara Lucinéia Marques Correa Bueno | E-mail: mara.marques@ufms.br

Políticas, formação docente e práticas pedagógicas: reflexões acerca de uma educação infantil inclusiva

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Cleriston Izidro dos Anjos, Shirley Silva, Cleber Nelson de Oliveira Silva
Autor Correspondente: Cleriston Izidro dos Anjos | E-mail: cianjos@yahoo.com.br

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