Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

O papel do educador na sociedade pós-moderna

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Aureliana Silva Tavares, Ana Maria Barreiro

Autor Correspondente: Aureliana Silva Tavares | E-mail: tavares.aureliana@gmail.com

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Uso de objeto educacional digital na perspectiva da educação especial: relato de uma prática pedagógica

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Adriana Garcia Gonçalves, Alessandra Daniele Messali Picharillo, Mariana Cristina Pedrino

Autor Correspondente: Adriana Garcia Gonçalves | E-mail: adrigarcia33@yahoo.com.br

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Entre a exigência de qualidade no trabalho pedagógico e a inclusão de alunos com deficiência no ensino médio e na universidade

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Manoel Pinéo de Sousa, Maria Socorro Lucena Lima, Regiane Rodrigues Araújo

Autor Correspondente: Manoel Pinéo de Sousa | E-mail: manoelpineo@bol.com.br

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Aluno aprendiz em educação a distância: material didático e avaliação

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Evaneide Dourado Martins, Neudiane Moreira Felix

Autor Correspondente: Evaneide Dourado Martins | E-mail: neidedouradomartins@hotmail.com

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Reconhecimento do notório saber e a inclusão excludente do professor na educação básica: qual o lugar da universidade na formação?

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Jussara Marques de Macedo

Autor Correspondente: Jussara Marques de Macedo | E-mail: jussara0712@gmail.com

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Educação corporativa e inclusão digital no cenário da administração pública

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Elieti Cadamuro Guedes, Julio Cesar Tomasi Cruz

Autor Correspondente: Elieti Cadamuro Guedes | E-mail: elietiguedes@yahoo.com.br

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Práticas pedagógicas de acolhimento e inclusão: a perspectiva da pedagogia crítica

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Maria Amélia Santoro Franco

Autor Correspondente: Maria Amélia Santoro Franco | E-mail: ameliasantoro@uol.com.br

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A importância do material didático no ensino a distância

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Bianca Cristina Michel Rosalin, José Anderson Santos Cruz, Michelle Beatriz Godoy de Mattos

Autor Correspondente: José Anderson Santos Cruz | E-mail: joseandersonsantoscruz@gmail.com

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Educação em direitos humanos e desenvolvimento moral na formação docente: a influência da religiosidade em tempos de “ideologia de gênero”

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Matheus Estevão Ferreira da Silva, Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo, Alessandra de Morais

Autor Correspondente: Matheus Estevão Ferreira da Silva | E-mail: matheus.estevao2@hotmail.com

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A fábula flusseriana e o futuro da educação

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: Especial

Autores: Luiz A. Calmon Nabuco Lastória

Autor Correspondente: Luiz A. Calmon Nabuco Lastória | E-mail: lacalmon@fclar.unesp.br

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