Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Total de Artigos: 222

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Contos para o Diálogo Intercultural no Ensino de Ciências: Um Estudo em Três Continentes (Brasil, Moçambique e Portugal)

Ano: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica

Autores: G. C. Santos-Baptista, E. M. L. Suzart, M. C. Azevedo, R. B. Tracana, G. S. Carvalho

Autor Correspondente: G. C. Santos-Baptista | E-mail: geilsa@uefs.br

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Atividades Investigativas como Possibilidade de Promover Iniciação Científica na Educação Infantil

Ano: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica

Autores: P. C. S. Florêncio, L. P. Melo, V. C. B. L. Barros, E. C. Fireman

Autor Correspondente: P. C. S. Florêncio | E-mail: patricia.florencio@ifal.edu.br

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Investigative Activities as a Way of Promoting Scientific Initiation in Early Childhood Education

Ano: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica

Autores: P. C. S. Florêncio, L. P. Melo, V. C. B. L. Barros, E. C. Fireman

Autor Correspondente: P. C. S. Florêncio | E-mail: patricia.florencio@ifal.edu.br

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Scientific Literacy Contributions at the Galileo Museum (Florence): Integration between Historical Heritage and Contemporary

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica

Autores: R. C. Schwerz, M. C. Batista, M. C. D. Neves, M. Ferreira

Autor Correspondente: R. C. Schwerz | E-mail: rconstantino@utfpr.edu.br

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As Atividades Extracurriculares em Uma Licenciatura em Ciências Biológicas: Formação e Identificação Profissional

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica

Autores: R. C. Duré, M. J. D. Andradre, F. J. P. Abílio

Autor Correspondente: R. C. Duré | E-mail: ravicajudure@yahoo.com

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Meiose na Educação Básica: Análise de Concepções Docentes e Implicações para o Ensino

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica

Autores: L. E. Sousa, M. L. Tavares, A. Vilas-Boas

Autor Correspondente: L. E. Sousa | E-mail: lorrayne-biologia@ufmg.br

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Ensino de Ciências Como Prática Social no Currículo de Referência Mineiro: Uma Análise da Unidade Ciência e Tecnologia

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica

Autores: L. de. A. Nascimento, F. C. Silva

Autor Correspondente: L. de. A. Nascimento | E-mail: luciana.nascimento@ifsuldeminas.edu.br

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Meiosis in Basic Education: Analysis of Teachers’ Conceptions and Implications for Teaching

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica

Autores: L. E. Sousa, M. L. Tavares, A. Vilas-Boas

Autor Correspondente: L. E. Sousa | E-mail: lorrayne-biologia@ufmg.br

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Argumentação em Aulas de Física: Proposta de uma Ferramenta Teórico-Metodológica para Construção e Análise de Situações de Ensino na Realidade Escolar

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica

Autores: A. da. S. Coraiola, I. Higa

Autor Correspondente: A. da. S. Coraiola | E-mail: amanda_coraiola@hotmail.com

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Conteúdos Digitais Viralizados e Enganosos: Potencialidades para a Alfabetização Científica e Tecnológica

Ano: 2025 | Volume: 25 | Número: Não se aplica

Autores: T. Milaré, L. Duso, G. P. Richetti

Autor Correspondente: T. Milaré | E-mail: tmilare@ufscar.br

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