Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Endereço:
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Formação do engenheiro: O conceito de vetor no programa curricular de um curso de engenharia civil

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: V. Roncaglio, I. K. Battisti, C. M. Nehring
Autor Correspondente: V. Roncaglio | E-mail: roncaglioviviane@gmail.com

Das proporções à proporcionalidade: o impacto crucial ou hegemonia da regra de três

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: O. Alpha, S. A. Almouloud
Autor Correspondente: O. Alpha | E-mail: oalphaoumar@yahoo.fr

Uma Revisão Sistemática Abordando o Tangram, o GeoGebra e as Opções de Isometria do Plano

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: R. P. Rocha, M. D. F. Silva
Autor Correspondente: R. P. Rocha | E-mail: roberio.rocha2005@gmail.com

Modelagem Matemática e Programação de Computadores: uma Possibilidade para a Construção de Conhecimento na Educação Básica

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: F. J. R. Carvalho, T. E. Klüber
Autor Correspondente: F. J. R. Carvalho | E-mail: f.rezende44@gmail.com

Mapeamento de pesquisas que investigaram a Função Quadrática em contextos de ensino e/ou aprendizagem da Matemática

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: A. Boher, D. S. Tinti
Autor Correspondente: A. Boher | E-mail: alicebohrer@yahoo.com.br

Disseminação do estudo de Análise Matemática e a Repercussão de Instituzioni Analitiche de Maria Gaetana Agnesi

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: R. A. Moura, F. Saito
Autor Correspondente: R. A. Moura | E-mail: rmoura@ufrrj.br

O movimento e suas implicações na aprendizagem de Matemática: um olhar fenomenológico

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: J. M. L. Pinheiro, C. O. V. Flores, G. Alves, J. S. Araujo
Autor Correspondente: J. M. L. Pinheiro | E-mail: jose.pinheiro@uemasul.edu.br

Estratégias didático-metodológicas com GeoGebra para o ensino e a aprendizagem de quadrantes no plano cartesiano

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: S. S. Santos, A. S. Figueira-Sampaio, E. E. F. Santos
Autor Correspondente: S. S. Santos | E-mail: sarahsouto21@gmail.com

Dos Lugares-Mundo às Matemáticas-Mundo: o Lugar-Saber-Matemática-Mundo do Seu João

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: M. C. M. Magnus, S. D. M. Silva
Autor Correspondente: M. C. M. Magnus | E-mail: maria.carolina.magnus@ufsc.br

Uma análise semiótica e cognitiva na aprendizagem de áreas de triângulos e quadriláteros

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1
Autores: C. R. M. Arinos, J. L. M. Freitas, M. Rachidi
Autor Correspondente: C. R. M. Arinos | E-mail: cleide.arinos@ufms.br

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