Revista on line de Política e Gestão Educacional

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RPGE
Faculdade de Ciências e Letras
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 410

Base Nacional Comum Curricular: cenário das pesquisas científicas sobre o processo de produção da política

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Ana Elise Rodrigues Brum
Autor Correspondente: Ana Elise Rodrigues Brum | E-mail: anaelisebr@gmail.com
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Dialogando sobre a BNCC, o currículo e a sua interferência Para a formação de professores

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Sawana Araújo Lopes de Souza, Maraiane Pinto de Sousa, Wilson Honorato Aragão
Autor Correspondente: Sawana Araújo Lopes de Souza | E-mail: sawana.lopes@gmail.com
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Currículo por campos de experiência na educação infantil: ainda é possível preservar o ensino desenvolvente?

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Juliana Campregher Pasqualini, Lígia Márcia Martins
Autor Correspondente: Juliana Campregher Pasqualini | E-mail: juliana.pasqualini@unesp.br
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A eleição direta de diretor escolar: desafios na gestão democrática no município de Medicilândia – Pará

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Marconde Ávila Bandeira, Ney Cristina Monteiro Oliveira, Irlanda do Socorro de Oliveira Miléo
Autor Correspondente: Marconde Ávila Bandeira | E-mail: bandeira.neto77@gmail.com
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Carta a Paulo Freire: como superar o assistencialismo por meio de uma prática educativa como caráter crítico-libertador?

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Sinval Martins Farina, André Luis Castro de Freitas, Luciane Albernaz de Araujo Freitas
Autor Correspondente: Sinval Martins Farina | E-mail: sinvalmfarina@gmail.com
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Cyberbullying, direito educacional e responsabilidade civil: uma análise jurídica e deontológica da realidade brasileira

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Elcio Nacur Rezende, Lélio Braga Calhau
Autor Correspondente: Elcio Nacur Rezende | E-mail: direitopenal@gmail.com
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O programa residência pedagógica - experiências formativas no curso de pedagogia

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Diene Eire de Mello, Dirce Aparecida Foletto de Moraes, Sandra Aparecida Pires Franco, Ediléia Ferreira de Assis, Graziela Potoski
Autor Correspondente: Diene Eire de Mello | E-mail: diene.eire.mello@gmail.com
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A produção da ANPED sobre professores iniciantes e grupos colaborativos em educação matemática (2000-2015)

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Klinger Teodoro Ciríaco, Maria Raquel Miotto Morelatti
Autor Correspondente: Klinger Teodoro Ciríaco | E-mail: ciriacoklinger@gmail.com
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Youtubers: potencial de contribuição na educação sexual

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Ronielisson Loiola de Jesus Tavares, Fabiana Elias de Mesquita
Autor Correspondente: Ronielisson Loiola de Jesus Tavares | E-mail: ronny.tavares@gmail.com
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Diferentes perspectivas sobre uma educação estética na atualidade

Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Luiz Antonio Calmon Nabuco Lastória
Autor Correspondente: Luiz Antonio Calmon Nabuco Lastória | E-mail: lacalmon@fclar.unesp.br
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