Revista on line de Política e Gestão Educacional

ISSN: 1519-9029

Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz

Início Publicação: 31/12/2000

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo

Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar

Qualis: B1

Total de Artigos: 410

Volume

Número

A filosofia no currículo e na percepção de alunos e professores do ensino médio brasileiro e do bachillerato espanhol: estudo comparativo sobre o papel da filosofia e suas condições de ensino

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Maria Fernanda Alves Garcia Montero

Autor Correspondente: Maria Fernanda Alves Garcia Montero | E-mail: fefamontero@gmail.com

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O processo decisório em Charles Edward Lindblom e a vontade geral em Jean-Jacques Rousseau: reflexões acerca da participação política e da necessidade de educação para essa participação

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Roberta Aline Sbrana, Flaviana Christine V. P. M. Assumpção, Joana Corrêa Goulart, Sebastião de Souza Lemes

Autor Correspondente: Roberta Aline Sbrana | E-mail: robertasbrana@gmail.com

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Jogo de papéis ou jogo protagonizado na organização do ensino na educação infantil

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Rita de Cássia Duarte, José Luis Derisso, Elaine Cristina Melo Duarte, Newton Duarte

Autor Correspondente: Rita de Cássia Duarte | E-mail: ritaduartederisso@yahoo.com.br

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Avaliação do ensino: aprendizagem na percepção de discentes e docentes no curso de letras da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Neudiane Moreira Felix, Evaneide Dourado Martins

Autor Correspondente: Neudiane Moreira Felix | E-mail: cesecgeral.neudiane@hotmail.com

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A exortação do poder pastoral na educação das crianças em um tratado de Alexandre de Gusmão, América Portuguesa (Século XVII)

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Fernando Cezar Ripe

Autor Correspondente: Fernando Cezar Ripe | E-mail: fernandoripe@yahoo.com.br

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Em cartaz: a formação docente e as representações de famílias organizadas em modelos não convencionais

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Isaias Batista de Oliveira Júnior

Autor Correspondente: Isaias Batista de Oliveira Júnior | E-mail: jr_oliveira1979@hotmail.com

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A formação inicial dos professores, a pedagogia e a didática em uma perspectiva dialógica

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Cloves Santos de Moraes, Cícera Janaína Rodrigues Lima, Célia de Jesus Silva Magalhães

Autor Correspondente: Cloves Santos de Moraes | E-mail: clovessantos0@gmail.com

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O financiamento da educação básica no estado do Acre/Br: um estudo da vinculação da receita de impostos

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Marcos Edgar Bassi, Pelegrino Santos Verçosa

Autor Correspondente: Marcos Edgar Bassi | E-mail: marcos.e.bassi@gmail.com

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A circularidade do autoreferencial teórico do Banco Mundial em suas pesquisas educacionais e seus projetos

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Remo Moreira Brito Bastos, Antônia Rozimar Machado e Rocha

Autor Correspondente: Remo Moreira Brito Bastos | E-mail: remomoreira@gmail.com

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Estratégia institucional: relação entre o PDI, PPI e planejamento estratégico no IFB

Ano: 2017 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Pedro Henrique Rodrigues de Camargo Dias, Jonilto Costa Sousa, Cecília Cândida Frasão Vieira

Autor Correspondente: Pedro Henrique Rodrigues de Camargo Dias | E-mail: pedrohcamargo@hotmail.com

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