Revista Paranaense de Educação Matemática

Revista Paranaense de Educação Matemática

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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

DIMENSÕES DO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO A PARTIR DE QUESTÕES DO ENADE PARA O CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Sonia Maria Martins Corsi, Norma Suely Gomes Allevato
Autor Correspondente: Sonia Maria Martins Corsi | E-mail: soniamscorsi@gmail.com.br

INVESTIGANDO O MODO QUE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA UTILIZAM O GEOPLANO DURANTE ATIVIDADES ENVOLVENDO AS CARACTERÍSTICAS DOS QUADRILÁTEROS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Marcel Muniz Vilaça
Autor Correspondente: Marcel Muniz Vilaça | E-mail: marcel.vilaca@gmail.com

BASE DE CONHECIMENTOS DOS FORMADORES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE METODOLOGIA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UM ESTUDO DE CASOS MÚLTIPLOS

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Odiméia Teixeira, Mary Ângela Teixeira Brandalise
Autor Correspondente: Odiméia Teixeira | E-mail: odimeiat@gmail.com

ARTICULANDO SABERES A ENSINAR E PARA ENSINAR MATEMÁTICA POR MEIO DE PRÁTICAS ASSENTES NO ENSINO EXPLORATÓRIO

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Everton José Goldoni Estevam, Maria Ivete Basniak
Autor Correspondente: Everton José Goldoni Estevam | E-mail: evertonjgestevam@gmail.com

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO EDUCADOR MATEMÁTICO: REFLEXÕES E APONTAMENTOS A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Felipe da Costa Negrão
Autor Correspondente: Felipe da Costa Negrão | E-mail: felipenegrao@ufam.edu.br

PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CÁLCULO 1 SOBRE A AVALIAÇÃO E SUAS RELAÇÕES COM AS APRENDIZAGENS DOS ESTUDANTES

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Wescley Well Vicente Bezerra, Cleyton Hércules Gontijo
Autor Correspondente: Wescley Well Vicente Bezerra | E-mail: wescley@unb.br

EULER NÃO SABIA NADA DE MATEMÁTICA?

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Valéria Ostete Jannis Luchetta, João Ricardo Viola dos Santos
Autor Correspondente: Valéria Ostete Jannis Luchetta | E-mail: valeria@ifsp.edu.br

SITUAÇÕES QUE ENVOLVEM PARALELOGRAMOS E SUAS ÁREAS: UM ESTUDO COM LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Jailson Cavalcante de Araújo, Anderson Douglas Pereira Rodrigues da Silva, Paula Moreira Baltar Bellemain
Autor Correspondente: Jailson Cavalcante de Araújo | E-mail: ailsoncavalcante1@hotmail.com

OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS DO CONCEITO DE INFINITO IDENTIFICADOS EM ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DO CURSO DE MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Fernanda Kelly da Silva Siqueira, João Henrique Lorin
Autor Correspondente: Fernanda Kelly da Silva Siqueira | E-mail: ferkelllysilva@hotmail.com

PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES ACERCA DE PRÉ-CÁLCULO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 19
Autores: Fabiana Chagas de Andrade, Agnaldo da Conceição da Conceição Esquincalha, Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira
Autor Correspondente: Fabiana Chagas de Andrade | E-mail: fabiana.andrade@cefet-rj.br

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