Revista Paranaense de Educação Matemática

Revista Paranaense de Educação Matemática

Endereço:
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Site: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem
Telefone: (44) 3518-1880
ISSN: 22385800
Editor Chefe: Fábio Alexandre Borges
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 402

GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ATIVIDADE EM ESPAÇO FORMAL E NÃO FORMAL

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 16
Autores: Rosana de Souza Machado, Thais Scotti do Canto Dorow, José Carlos Pinto Leivas
Autor Correspondente: Rosana de Souza Machado | E-mail: rogabibe@hotmail.com

ADEQUAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA PARA UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 16
Autores: Eliane Siviero da Silva Dalbon, Renato Francisco Merli
Autor Correspondente: Eliane Siviero da Silva Dalbon | E-mail: elianesivierosilva@gmail.com

IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA EM UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 15
Autores: Tânia Marli Rocha Garcia, Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Autor Correspondente: Tânia Marli Rocha Garcia | E-mail: taniamarli@hotmail.com

AÇÕES FORMADORAS EM ATIVIDADE DE FORMAÇÃO CONTÍNUA COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO: UMA INICIATIVA NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 15
Autores: Ana Paula Gladcheff Munhoz, Manoel Oriosvaldo de Moura
Autor Correspondente: Ana Paula Gladcheff Munhoz | E-mail: anapaula.glad@gmail.com

PROVA-ESCRITA-EM-FASES DE MATEMÁTICA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 15
Autores: Diego Barboza Prestes, Regina Luzia Corio de Buriasco
Autor Correspondente: Diego Barboza Prestes | E-mail: diego_led@hotmail.com

REFLEXÕES DE UMA PESQUISA COLABORATIVA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA A PARTIR DO PROGRAMA OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 15
Autores: Nickson Moretti Jorge, Patrícia Sandalo Pereira
Autor Correspondente: Nickson Moretti Jorge | E-mail: nicksonjorge@hotmail.com

ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO: PRINCÍPIOS E PRÁTICAS PARA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 15
Autores: Elaine Sampaio Araujo
Autor Correspondente: Elaine Sampaio Araujo | E-mail: esaraujo@usp.br

DESEMPENHO DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM SITUAÇÕES DE ESTRUTURAS MULTIPLICATIVAS

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 15
Autores: Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana, Irene Mauricio Cazorla, Ernani Martins Santos
Autor Correspondente: Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana | E-mail: eurivalda@uesc.br

ELEMENTOS DO CONTEXTO DE UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA BUSCA DE APRENDER E ENSINAR FRAÇÕES

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 15
Autores: Márcio Roberto da Rocha, Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Autor Correspondente: Márcio Roberto da Rocha | E-mail: profdarocha@hotmail.com

PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA, TÉCNICA E TECNOLÓGICA: PERFIL, FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 15
Autores: Anselmo Paulo Pires, Daisy Moreira Cunha, Fernanda Gomes Marques, Juliana Cristina Maciel Martins, Juliana de Souza Soares, Maria Auxiliadora Monteiro de Oliveira
Autor Correspondente: Anselmo Paulo Pires | E-mail: anselmo@cefetmg.br

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