Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências

Endereço:
Av. Antônio Carlos, 6627 – Pampulha
/ MG
31270901
Site: http://www.portal.fae.ufmg.br/seer/index.php/ensaio
Telefone: (31) 34095338
ISSN: 14152150
Editor Chefe: Silvania Sousa dos Nascimento
Início Publicação: 31/05/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 94

ALGUMAS TENDÊNCIAS DAS PUBLICAÇÕES RELACIONADAS À ASTRONOMIA EM PERIÓDICOS BRASILEIROS DE ENSINO DE FÍSICA NAS ÚLTIMAS DÉCADAS

Ano: 2010 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Gustavo Iachel, Roberto Nardi
Autor Correspondente: Gustavo Iachel | E-mail: iachel@fc.unesp.br

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SEUS SABERES DISCIPLINARES EM ASTRONOMIA ESSENCIAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ano: 2010 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Rodolfo Langhi, Roberto Nardi
Autor Correspondente: Rodolfo Langhi | E-mail: rodolfo@dfi.ufms.br

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO CLUBE DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA QUESTÃO DE INSCRIÇÃO

Ano: 2010 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Moisés Alves de Oliveira
Autor Correspondente: Moisés Alves de Oliveira | E-mail: moises@uel.br

PARA ROMPER CON LA ASIMETRÍA EN LA COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA

Ano: 2010 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: César Carrillo Trueba
Autor Correspondente: César Carrillo Trueba | E-mail: cesart@ciencias.unam.mx

NARRATIVAS E DESENHOS NO ENSINO DE ASTRONOMIA/GEOCIÊNCIAS COM O TEMA “A FORMAÇÃO DO UNIVERSO”: UM OLHAR DAS GEOCIÊNCIAS

Ano: 2010 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Maurício Compiani
Autor Correspondente: Maurício Compiani | E-mail: compiani@ige.unicamp.br

INVESTIGAÇÃO DO FENÔMENO DE ISOMERIA: CONCEPÇÕES PRÉVIAS DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO E EVOLUÇÃO CONCEITUAL

Ano: 2010 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: Maria Emanuella Amâncio Correia, Juliano C. Rufino de Freitas, Jucleiton José R. de Freitas, João R. de Freitas Filho
Autor Correspondente: Maria Emanuella Amâncio Correia | E-mail: emanuellacorreia@hotmail.com

PARADIGMA TRADICIONAL E PARADIGMA EMERGENTE: ALGUMAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO

Ano: 2010 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Wallace Carvalho Ribeiro, Wolney Lobato, Rita de Cássia Liberato
Autor Correspondente: Wallace Carvalho Ribeiro | E-mail: wallacecarvalho@inhotim.org.br

ATIVIDADES DE ELABORAÇÃO CONCEITUAL POR ESTUDANTES NA SALA DE AULA DE FÍSICA NA EJA

Ano: 2010 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Erico Tadeu Fraga Freitas, Orlando Aguiar Jr.
Autor Correspondente: Erico Tadeu Fraga Freitas | E-mail: freitas.erico@gmail.com

APRENDIZAGEM E METACOGNIÇÃO NO ENSINO DE METODOLOGIA CIENTÍFICA

Ano: 2010 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Maurício Abreu Pinto Peixoto, Marcos Antonio Silva, Cristiane Casquilha Rocha
Autor Correspondente: Maurício Abreu Pinto Peixoto | E-mail: geac.ufrj@gmail.com

PERCEPCIÓN PÚBLICA DE LA CIENCIA: ¿QUÉ CIENCIA?; ¿QUÉ PÚBLICO? UNA APROXIMACIÓN AL IMPACTO DE LOS ENFOQUES ETNOGRÁFICOS EN LOS ESTUDIOS DE PERCEPCIÓN PÚBLICA DE LA CIENCIA

Ano: 2010 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Marisa C. García
Autor Correspondente: Marisa C. García | E-mail: margazeta@infovia.com.ar

Páginas