Revista Docência do Ensino Superior

Revista Docência do Ensino Superior

Endereço:
Avenida Presidente Antônio Carlos, 6627, Prédio da Biblioteca Central, 1º Andar (entrada lateral) - Campus Pampulha
Belo Horizonte / MG
31270901
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/index
Telefone: (31) 3409-6451
ISSN: 22375864
Editor Chefe: Zulmira Medeiros
Início Publicação: 30/09/2011
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 331

13 anos ensinando Freire nos EUA; um autoestudo sobre o início de uma experiência político-pedagógica

Ano: 2021 | Volume: 11 | Número: Não se aplica
Autores: Júlio Emílio Diniz-Pereira
Autor Correspondente: Júlio Emílio Diniz-Pereira | E-mail: juliodiniz@ufmg.br

Visões de professores formadores sobre a formação e exercício da docência do professor de química

Ano: 2021 | Volume: 11 | Número: Não se aplica
Autores: Gabrielle Gomes Ferreira; Thiago Antunes-Souza
Autor Correspondente: Gabrielle Gomes Ferreira | E-mail: ferreira.gabriellegomes@gmail.com

Buscando un método para la enseñanza de las matemáticas; revisando algunos clásicos

Ano: 2021 | Volume: 11 | Número: Não se aplica
Autores: Walter Walker Janzen
Autor Correspondente: Walter Walker Janzen | E-mail: walterfwalker@gmail.com

Freirean hope as educational construct for teacher education in South Africa

Ano: 2021 | Volume: 11 | Número: Não se aplica
Autores: Beryl Verna Botman
Autor Correspondente: Beryl Verna Botman | E-mail: botman60@gmail.com

Mentoria reversa; elaboração de curso de ensino digital para professores durante a pandemia de Covid-19

Ano: 2021 | Volume: 11 | Número: Não se aplica
Autores: Eduardo de Aquino Médici; Lídia Duarte Costa; Briana Henriques Machado Tarabai; Graziella Lage Oliveira
Autor Correspondente: Graziella Lage Oliveira | E-mail: graziellage@ufmg.br

Permanência na educação superior pública; experiência de Política de Acompanhamento do Desempenho Acadêmico de estudantes

Ano: 2021 | Volume: 11 | Número: Não se aplica
Autores: Cláudia Patrocinio Pedroza Canal; Zenólia Christina Campos Figueiredo
Autor Correspondente: Zenólia Christina Campos Figueiredo | E-mail: zenolia.figueiredo@ufes.br

Aprendizagem baseada em problemas como método de ensino na formação médica

Ano: 2020 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Maylon Wellik dos Santos Carvalho, Wellen Zane Nunes Andrade, Isaac Farias Cansanção, Maria Augusta Vasconcelos Palácio, Iukary Oliveira Takenami
Autor Correspondente: Maylon Wellik dos Santos Carvalho | E-mail: mwscmedicina@outlook.com

Recursos educacionais digitais em Anatomia e Fisiologia Humanas em tempos de pandemia

Ano: 2020 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Guilherme Matheus Langa, Alexsandro Ferreira Guimarães, Héllen Teixeira Vargas, Marilene Porawski, Lucila Ludmila Paula Gutierrez
Autor Correspondente: Guilherme Matheus Langa | E-mail: guilhermeml@ufcspa.edu.br

Reflexões sobre a prática da interdisciplinaridade através da metodologia Project Based Learning: um estudo de caso no ensino de Engenharia

Ano: 2020 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Waydja Cybelli Cavalcanti Correia, Gilvaneide Ferreira Oliveira
Autor Correspondente: Waydja Cybelli Cavalcanti Correia | E-mail: waydja.correia@yahoo.com.br

“Uma aula diferente”: um caso de introdução de atividades interativas no ensino da Ciência Política

Ano: 2020 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Pedro Silveira
Autor Correspondente: Pedro Silveira | E-mail: pasilv@ubi.pt

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