Revista Educar Mais

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Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 462

Integração de Tecnologias Digitais e Sequência Didática Interativa Um Estudo sobre Funções Quadráticas com PhET

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Fernando Ângelo da Silva Bastos, Otávio Floriano Paulino
Autor Correspondente: Fernando Ângelo da Silva Bastos | E-mail: reducarmais@gmail.com

Pelas salas de aula das cidades pequenas: vozes juvenis sobre a escola e a educação

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Victor Hugo Nedel Oliveira, Julya Norma Pedroso Pitol
Autor Correspondente: Victor Hugo Nedel Oliveira | E-mail: reducarmais@gmail.com

Educação democrática e participação cidadã: proposta para um laboratório estudantil de pesquisa aplicada em políticas públicas

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Fernanda Pattaro Amaral, Jorge Andrés Gutierrez del Castillo, Liliana Paola Millan Gonzalvez
Autor Correspondente: Fernanda Pattaro Amaral | E-mail: reducarmais@gmail.com

O nó que liga o “en-signar” no Observatório Astronômico: a criança, o lugar e o monitor.

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Gleici Kelly de Lima, Rodolfo Langhi
Autor Correspondente: Gleici Kelly de Lima | E-mail: reducarmais@gmail.com

Inclusão de estudantes publico da educação especial nas aulas de Ciências da Natureza

Ano: 2026 | Volume: 10 | Número: Não se aplica
Autores: Isadora de Paula Santos, Valdete Teles Xavier Soares, Michell Pedruzzi Mendes Araújo
Autor Correspondente: Isadora de Paula Santos | E-mail: reducarmais@gmail.com

Educação decolonial e pensamento complexo: chaves para o futuro do ser

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Maribel Núñez Méndez
Autor Correspondente: Maribel Núñez Méndez | E-mail: reducarmais@gmail.com

Jovens escolarizados de Viamão (RS): percepções de si e da juventude

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Raquel Amaro da Silveira Torres, Victor Hugo Nedel Oliveira
Autor Correspondente: Raquel Amaro da Silveira Torres | E-mail: reducarmais@gmail.com

Contribuições dos estudos sobre sala de aula invertida no Ensino Superior

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Leandro Blass, Sthefani Hemann Sacardi
Autor Correspondente: Leandro Blass | E-mail: reducarmais@gmail.com

Práticas aquáticas e a autonomia dos estudantes autistas: um estudo bibliográfico

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Geovana Lício, Michell Pedruzzi Mendes Araújo
Autor Correspondente: Geovana Lício | E-mail: reducarmais@gmail.com

A relação amor e educação desde a pedagogia coexistencial e seus princpípios projimofílicos e vidafílicos

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Patricio Alarcón Carvacho
Autor Correspondente: Patricio Alarcón Carvacho | E-mail: reducarmais@gmail.com

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