Revista Educar Mais

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Intituto Federal Sul-rio-grandense/CaVG
Endereço:
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Pelotas / RS
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Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 462

“Ser ou não ser um ético, eis a questão?”: revisão sobre o uso de dramatizações no ensino de engenharias

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Pedro Bruno Silva Lemos, Anderson de Castro Lima, Camila Raquel Câmara Lima, Sandro César Silveira Jucá, Solonildo Almeida da Silva
Autor Correspondente: Pedro Bruno Silva Lemos | E-mail: reducarmais@gmail.com
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Educação ambiental e justiça social: análise de argumentações dos estudantes em um caso sobre tartarugas

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Lucas Guimarães, Igor Cortez Pinheiro, Vanessa Maria de Souza
Autor Correspondente: Lucas Guimarães | E-mail: reducarmais@gmail.com
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Transdisciplinaridade em tela: uma análise dos documentos e dos eventos sobre a temática

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Maria Vandia Guedes Lima, Ana Beatriz da Silva Lemos, Maria Uleníce da Silva Virgínio
Autor Correspondente: Maria Vandia Guedes Lima | E-mail: reducarmais@gmail.com
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Considerações sobre avaliação de usabilidade em um software para a área de ensino de línguas

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Gilmara Oliveira Maquine, Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
Autor Correspondente: Gilmara Oliveira Maquine | E-mail: reducarmais@gmail.com
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Psicomotricidade e Ensino de Ciências: Uma Abordagem Histórico-Cultural na Educação Física Escolar

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Daiquél Einhardt de Oliveira, Nelson Luiz Reyes Marques
Autor Correspondente: Daiquél Einhardt de Oliveira | E-mail: reducarmais@gmail.com
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Projetos de aprendizagem e tecnologias digitais: reflexões de uma prática de ensino na EJA do Ensino Médio

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Rodrigo Sychocki da Silva, Mauricio Corrêa da Rosa
Autor Correspondente: Rodrigo Sychocki da Silva | E-mail: reducarmais@gmail.com
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O conhecimento didático do conteúdo no Brasil: perspectivas e desafios para a formação docente

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Camila Litchina Brasil, Paulo Henrique Guadagnini, Bruno dos Santos Pastoriza
Autor Correspondente: Camila Litchina Brasil | E-mail: reducarmais@gmail.com
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Sequência didática interativa com recursos digitais para compreensão do teorema de Pitágoras em uma escola estadual do semiárido potiguar

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Antonio Ronivon de Oliveira Bessa, Otavio Floriano Paulino
Autor Correspondente: Antonio Ronivon de Oliveira Bessa | E-mail: reducarmais@gmail.com
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O lugar da imaginação e da criação na formação psíquica da criança

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Maria Angélica de Oliveira da Silva, Michell Pedruzzi Mendes Araújo, Valdete Teles Xavier Soares
Autor Correspondente: Maria Angélica de Oliveira da Silva | E-mail: reducarmais@gmail.com
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Diálogo transepistêmico da relação entre pedagogia, decolonialidade e complexidade. Uma perspectiva pedagogia das raízes

Ano: 2025 | Volume: 9 | Número: Não se aplica
Autores: Yuseli Pestana Llerena
Autor Correspondente: Yuseli Pestana Llerena | E-mail: reducarmais@gmail.com
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