Revista Ibero-America de Estudos em Educação

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RIAEE
Faculdade de Ciências e Letras
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, Geografia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Engenharias, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 786

As formas de privatização no Brasil e no Chile e as implicações para a democratização da educação pública

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Alejandra Falabella, Daniela de Oliveira Pires, Vera Maria Vidal Peroni
Autor Correspondente: Alejandra Falabella | E-mail: afalabel@uahurtado.c
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Acessibilidade e educação infantil: o processo de inclusão do público-alvo da educação especial em Manaus/AM

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: Especial
Autores: Maria Almerinda de Souza Matos, Danilo Batista de Souza, Jáima Pinheiro de Oliveira
Autor Correspondente: Maria Almerinda de Souza Matos | E-mail: profalmerinda@hotmail.com
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Estudo da ciência da educação fundamentada na interdisciplinaridade por Olga Pombo: um estudo de revisão

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Patrícia Medina, Maria Leda Melo Lustosa Pereira, José Eudacy Feijo de Paiva
Autor Correspondente: Patrícia Medina | E-mail: patriciamedina@uft.edu.br
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Reflexão e ação: a pedagogia histórico-crítica e suas possibilidades em um grupo de estudos com professores de língua portuguesa

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Geuciane Felipe Guerim Fernandes, Sandra Aparecida Pires Franco
Autor Correspondente: Geuciane Felipe Guerim Fernandes | E-mail: geu_tc@hotmail.com
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Estilos de aprendizagem. Um modelo de escala de observação docente para o estilo de aprendizagem – REApt –

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Eladio Sebastian-Heredero
Autor Correspondente: Eladio Sebastian-Heredero | E-mail: eladio.sebastian@gmail.com
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A formação de professores em serviço: políticas de alinhamento aos organismos internacionais e à lógica neoliberal

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Clarice Zientarski, Perla da Almeida Freire, Maria Aires de Lima
Autor Correspondente: Clarice Zientarski | E-mail: claricezientarski@yahoo.com.br
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Diálogos (inter) culturais em educação e línguas: conceitos e discussões

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Adriana Celia Alves, Nildicéia Aparecida Rocha
Autor Correspondente: Adriana Celia Alves | E-mail: c4.adriana@gmail.com
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Letramentos e mídias na formação continuada de professores universitários

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Dulce Márcia Cruz
Autor Correspondente: Dulce Márcia Cruz | E-mail: dulce.marcia@gmail.com
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Teorias da educação e formação do educador: contra o esvaziamento do conteúdo e a favor de uma práxis revolucionária

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Ruth Maria de Paula Gonçalves, Betanea Moreira de Moraes, Maria das Dores Mendes Segundo
Autor Correspondente: Ruth Maria de Paula Gonçalves | E-mail: depaularuth@gmail.com
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Currículo e docência de bacharéis na educação superior privada: desafios da prática pedagógica

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 4
Autores: Francisco Thiago Silva
Autor Correspondente: Francisco Thiago Silva | E-mail: fthiago2002@yahoo.com.br
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