Revista Ibero-America de Estudos em Educação

Total de Artigos: 786

Volume

Número

Ressonâncias das tecnologias digitais na educação

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Elaine Conte, Adilson Cristiano Habowski, Míriam Benites Rios

Autor Correspondente: Elaine Conte | E-mail: elaine.conte@unilasalle.edu.br

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Do formalismo didático à experiência da consciência: Paulo freire e a substantividade democrática na escola pública-popular

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Gomercindo Ghiggi, Priscila Monteiro Chaves, Dirlei de Azambuja Pereira

Autor Correspondente: Gomercindo Ghiggi | E-mail: gghiggi@terra.com.br

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A Educação de Jovens e Adultos na perspectiva da formação humana: desafios no contexto das relações flexíveis de trabalho

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Carlos Soares Barbosa

Autor Correspondente: Carlos Soares Barbosa | E-mail: profcarlossoares@gmail.com

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Analisando narrativas sobre a utilização do livro “Os 15 anos de Mariana” em uma escola municipal do Rio Grande, RS

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Taina Guerra Chimieski, Raquel Pereira Quadrado

Autor Correspondente: Taina Guerra Chimieski | E-mail: taina.bio@hotmail.com

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OBJETOS DE APRENDIZAGEM E LOUSAS DIGITAIS INTERATIVAS: UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA ENSINO DE MATEMÁTICA

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: Especial

Autores: Silvio Henrique FISCARELLI Camila Lourenço MORGADO Monique Alves FÉLIX

Autor Correspondente: Silvio Henrique FISCARELLI | E-mail: silviohf@yahoo.com

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O TRABALHO PEDAGÓGICO COM ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA SALA DE AULA COMUM

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: Especial

Autores: José Adnilton de Oliveira FERREIRA Relma Urel Carbone CARNEIRO

Autor Correspondente: José Adnilton de Oliveira FERREIRA | E-mail: contato.riaee@gmail.com

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DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS GAMIFICADOS COM FOCO NO EDUTRETENIMENTO E NO JOGADOR: UMA ANÁLISE DOS ARQUÉTIPOS DE BARTLE E MARCZEWSKI

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: Especial

Autores: Shelley Navari CHRISTIANINI Fernando Chade DE GRANDE Marcos AMÉRICO

Autor Correspondente: Shelley Navari CHRISTIANINI | E-mail: fchade75@gmail.com

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O OLHAR DO PROFESSOR SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: Especial

Autores: Juliana Cavalcante de Andrade LOUZADA Sandra Eli Sartoreto de Oliveira MARTINS

Autor Correspondente: Juliana Cavalcante de Andrade LOUZADA | E-mail: contato.riaee@gmail.com

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LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE UN PROFESOR DE PORTUGUÉS LENGUA EXTRANJERA (PLE) EN CONTEXTO DE INMERSIÓN Y NOINMERSIÓN

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: Especial

Autores: Nildicéia Aparecida ROCHA Rosangela Sanches da Silveira GILENO

Autor Correspondente: Nildicéia Aparecida ROCHA | E-mail: nildirocha@fclar.unesp.br

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INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE

Ano: 2016 | Volume: 11 | Número: Especial

Autores: Patrícia Mara Almeida GARCIA Rosimeire Ferreira DINIZ Morgana de Fátima Agostini MARTINS

Autor Correspondente: Patrícia Mara Almeida GARCIA | E-mail: contato.riaee@gmail.com

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