Revista Ibero-America de Estudos em Educação

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O modelo de reflexação - na - ação de Donald Schön na formação inicial de professores em anais completos do colóquio internacional de educação e contemporaneidade (Educon) em Sergipe Brasil

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2

Autores: Alana Danielly Vasconcelos, Luiz Anselmo Menezes Santos, Anne Alilma Silva Souza Ferrete

Autor Correspondente: Alana Danielly Vasconcelos | E-mail: alana.vasconcelos@hotmail.com

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Vantagens da utilização do método de aprendizagem baseada em problemas (mapb) em cursos de graduação na área da saúde

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2

Autores: Francisco Sandro Menezes-Rodrigues, Paolo Ruggero Errante, Rildo Yamaguti Lima, Alípio de Oliveira do Carmo, Enny Fernandes Silva, Flávia Gehrke, Diego Soares Carvalho, Eduardo Hiroshi Tikazawa, Renato Ribeiro Nogueira Ferraz, Afonso Caricati-Neto, Murched Omar Taha

Autor Correspondente: Francisco Sandro Menezes-Rodrigues | E-mail: sandromrodrigues@hotmail.com

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Constituintes e desafios da profissionalização de docentes de língua inglesa para a infância

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2

Autores: Andréa Cristina Gomes Monteiro, Marcia Regina Selpa Heinzle

Autor Correspondente: Andréa Cristina Gomes Monteiro | E-mail: jve3043@gmail.com

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Metodologias ativas de aprendizagem no ensino superior de saúde: o fazer pedagógico

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2

Autores: Mariana Dond Veloso, Alice Maria Correia Pequeno, Francisca Diana da Silva Negreiros

Autor Correspondente: Mariana Dond Veloso | E-mail: mariana_dond@hotmail.com

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A Educação de Jovens e Adultos na perspectiva da formação humana: desafios no contexto das relações flexíveis de trabalho

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Carlos Soares Barbosa

Autor Correspondente: Carlos Soares Barbosa | E-mail: profcarlossoares@gmail.com

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Analisando narrativas sobre a utilização do livro “Os 15 anos de Mariana” em uma escola municipal do Rio Grande, RS

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Taina Guerra Chimieski, Raquel Pereira Quadrado

Autor Correspondente: Taina Guerra Chimieski | E-mail: taina.bio@hotmail.com

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Uma breve reflexão do percurso das políticas públicas educacionais no Brasil: em foco a formação continuada

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Valdirene Eliane Bailon Souza, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello

Autor Correspondente: Valdirene Eliane Bailon Souza | E-mail: valdirene.goncalves@yahoo.com.br

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Formação e ação docente na perspectiva sócio-histórica: um olhar para humanização dos sujeitos na educação

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Jacqueline Daniele França de Almeida, Marta Silene Ferreira Barros, Taira Sanches Rabal

Autor Correspondente: Jacqueline Daniele França de Almeida | E-mail: jacque.daniele@yahoo.com.br

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Formação de professores para atuar no Ensino Superior, Tecnológico e Técnico

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Jacques de Lima Ferreira, Marilda Aparecida Behrens, Alexandre Marinho Teixeira

Autor Correspondente: Jacques de Lima Ferreira | E-mail: drjacqueslima@hotmail.com

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Educação Especial E Formação De Professores: Uma Análise Dos Projetos Pedagógicos De Curso (PPC)

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 1

Autores: Wanessa Ferreira Borges, Cristiane Silva Santos, Maria da Piedade Resende da Costa

Autor Correspondente: Wanessa Ferreira Borges | E-mail: wanessafborges@gmail.com

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