Revista Ibero-America de Estudos em Educação

Revista Ibero-America de Estudos em Educação

RIAEE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1 - Caixa Postal 174 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 786

Metodologias ativas de aprendizagem no ensino superior de saúde: o fazer pedagógico

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Mariana Dond Veloso, Alice Maria Correia Pequeno, Francisca Diana da Silva Negreiros
Autor Correspondente: Mariana Dond Veloso | E-mail: mariana_dond@hotmail.com

Constituintes e desafios da profissionalização de docentes de língua inglesa para a infância

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Andréa Cristina Gomes Monteiro, Marcia Regina Selpa Heinzle
Autor Correspondente: Andréa Cristina Gomes Monteiro | E-mail: jve3043@gmail.com

Facilitando o processo de aprendizagem no ensino superior: o papel das metodologias ativas

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Carlos Alexandre Felício Brito, Marcia Zendron de Campos
Autor Correspondente: Carlos Alexandre Felício Brito | E-mail: carlos.brito@uscs.edu.br

Os círculos de cultura como possibilidade pedagógica na perspectiva da emancipação: uma experiência no proeja de uma escola pública de Salvador - BA, Brasil

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Joana Lopes Vieira, Maria Cecília de Paula Silva
Autor Correspondente: Joana Lopes Vieira | E-mail: marialaranja@gmail.com

A Educação de Jovens e Adultos na perspectiva da formação humana: desafios no contexto das relações flexíveis de trabalho

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Carlos Soares Barbosa
Autor Correspondente: Carlos Soares Barbosa | E-mail: profcarlossoares@gmail.com

Analisando narrativas sobre a utilização do livro “Os 15 anos de Mariana” em uma escola municipal do Rio Grande, RS

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Taina Guerra Chimieski, Raquel Pereira Quadrado
Autor Correspondente: Taina Guerra Chimieski | E-mail: taina.bio@hotmail.com

Uma breve reflexão do percurso das políticas públicas educacionais no Brasil: em foco a formação continuada

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Valdirene Eliane Bailon Souza, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello
Autor Correspondente: Valdirene Eliane Bailon Souza | E-mail: valdirene.goncalves@yahoo.com.br

Formação e ação docente na perspectiva sócio-histórica: um olhar para humanização dos sujeitos na educação

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Jacqueline Daniele França de Almeida, Marta Silene Ferreira Barros, Taira Sanches Rabal
Autor Correspondente: Jacqueline Daniele França de Almeida | E-mail: jacque.daniele@yahoo.com.br

Formação de professores para atuar no Ensino Superior, Tecnológico e Técnico

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Jacques de Lima Ferreira, Marilda Aparecida Behrens, Alexandre Marinho Teixeira
Autor Correspondente: Jacques de Lima Ferreira | E-mail: drjacqueslima@hotmail.com

Educação Especial E Formação De Professores: Uma Análise Dos Projetos Pedagógicos De Curso (PPC)

Ano: 2019 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Wanessa Ferreira Borges, Cristiane Silva Santos, Maria da Piedade Resende da Costa
Autor Correspondente: Wanessa Ferreira Borges | E-mail: wanessafborges@gmail.com

Páginas