Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Endereço:
Rua Marquês de Paranaguá - 111 - Consolação
São Paulo / SP
01303050
Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Matemática, Ciências Humanas, Educação, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Um estudo da gênese documental de professores para introduzir o ensino de função na educação básica considerando função de uma variável real com várias sentenças matemáticas.

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 4
Autores: Armenio Lannes Xavier Neto; Maria José Ferreira da Silva; Luc Trouche
Autor Correspondente: Armenio Lannes Xavier Neto | E-mail: eltche@gmail.com
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Tradução e Validação da Escala de Ansiedade Matemática do Ensino Fundamental- Forma Elementar- MARS-E para o Português/Brasil

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 4
Autores: Marcos Guilherme Moura-Silva; Isis Fernanda Alves; Mauro Roberto de Souza Domingues; Felipe Barradas Cordeiro; Tadeu Oliver Gonçalves; Natáli Valim Oliver Bento-Torres; João Bento-Torres
Autor Correspondente: Marcos Guilherme Moura-Silva | E-mail: marcosgmouras@yahoo.com.br
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A voz da docência construindo pontes com diálogos sobre Interdisciplinaridade e Equidade

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 4
Autores: Elânia Francisca da Silva; Ana Cecília Figueirêdo Leite; Rodrigo Lacerda Carvalho
Autor Correspondente: Elânia Francisca da Silva | E-mail: elania965@gmail.com
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Epistemolopgia e didática

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 4
Autores: Michèle Artigue; Saddo Ag Almouloud; Marluce Alves dos Santos; Solange Fernandes Maia Pereira
Autor Correspondente: Michèle Artigue | E-mail: michele.artigue@univ-paris-diderot.fr
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Macrodecisões didáticas análise de um planejamento de aula sob o ponto de vista do desenvolvimento do pensamento algébrico

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 4
Autores: Lívia Elaine da Silva Santos; Fernando Emílio Leite de Almeida
Autor Correspondente: Lívia Elaine da Silva Santos | E-mail: liviahelaine@hotmail.com
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A argumentação matemática, um conceito precursor da prova matemática

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 4
Autores: Nicolas Balacheff; Saddo Ag Almouloud; Marluce Alves dos Santos; Solange Fernandes Maia Pereira
Autor Correspondente: Nicolas Balacheff | E-mail: nicolas.balacheff@imag.fr
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Educação financeira em livros didáticos transformando exercícios matemáticos em potentes cenários reflexivos

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 4
Autores: Wellington Moisés de Oliveira ; Lucas Carato Mazzi
Autor Correspondente: Wellington Moisés de Oliveira | E-mail: wellington.moises@unesp.br
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Os Principia de Isaac Newton uma proposta de modelo epistemológico para o ensino de integral nas licenciaturas em matemática

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 3
Autores: Everaldo Roberto Monteiro dos Santos; Lucélia Cardoso; Reginaldo Silva
Autor Correspondente: Everaldo Roberto Monteiro dos Santos | E-mail: profroberto2009@gmail.com
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Construção de um modelo epistemológico de referência como fundamento de um novo paradigma didático para o estudo do cálculo diferencial

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 3
Autores: Catarina Oliveira Lucas; Josep Gascón Perez
Autor Correspondente: Catarina Oliveira Lucas | E-mail: clucas@ispgaya.pt
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Editorial - Modelo epistemológico de referência - Cálculo

Ano: 2024 | Volume: 26 | Número: 3
Autores: Sonia Barbosa Camargo Igliori
Autor Correspondente: Sonia Barbosa Camargo Igliori | E-mail: sigliori@pucsp.br
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