Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Endereço:
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São Paulo / SP
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Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Engenharia Didática de Formação (EDF): sobre o ensino dos Números (Generalizados) de Catalan (NGC)

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Francisco Regis Vieira Alves
Autor Correspondente: Francisco Regis Vieira Alves | E-mail: fregis@ifce.edu.br

Aspectos do ensino de Matemática nos Ginásios Vocacionais paulistas: integração de disciplinas e Matemática Moderna

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Maria Eliza Furquim Pereira Nakamura, Antônio Vicente Marafioti Garnica
Autor Correspondente: Maria Eliza Furquim Pereira Nakamura | E-mail: elizfurquin@gmail.com

Percepções de professores de Matemática sobre o ensino de funções e sobre o uso de materiais tecnológicos

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Floriano Viseu, Helena Rocha
Autor Correspondente: Floriano Viseu | E-mail: fviseu@ie.uminho.pt

Registros de representação semiótica, relevância e conciliação de metas: uma análise do capítulo Sistemas de equações do 1º grau com duas incógnitas do livro Matemática compreensão e prática de Ênio Silveira

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Vanessa Isabel Cataneo, Fábio José Rauen
Autor Correspondente: Vanessa Isabel Cataneo | E-mail: vanessaisacataneo@hotmail.com

Reflecting on glocalization in the contexts of local and global approaches through ethnomodelling

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Milton Rosa, Daniel Clark Orey
Autor Correspondente: Milton Rosa | E-mail: milton.rosa@ufop.edu.br

Reflexões sobre a teoria das situações didáticas por duas pesquisadoras em diferentes estágios da vida acadêmica

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Regina Litz Lamblém, Marilena Bittar
Autor Correspondente: Regina Litz Lamblém | E-mail: lamblem@uems.br

Sala de aula invertida no ensino de Matemática: mapeamento de pesquisas científicas na área de Ensino

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Karla Priscila Schreiber, Elaine Corrêa Pereira, Celiane Costa Machado, Mauren Porciúncula
Autor Correspondente: Karla Priscila Schreiber | E-mail: karla.pschreiber@hotmail.com

Educação Etnomatemática: ensino e formação de alfabetizadores no Projeto Alfa-Cidadã/Pronera

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Osvaldo dos Santos Barros, Antônio Roberto Xavier, Lia Machado Fiuza Fialho
Autor Correspondente: Osvaldo dos Santos Barros | E-mail: o.barros@yahoo.com.br

Uma metodologia para a descoberta de conhecimento em bases de dados da Prova Brasil

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Stella Oggioni da Fonseca, Adriana da Rocha Silva, Anderson Amendoeira Namen
Autor Correspondente: Stella Oggioni da Fonseca | E-mail: stella.oggioni@gmail.com

A abordagem de interpretação global no ensino e na aprendizagem das superfícies quádricas

Ano: 2018 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Sérgio Florentino da Silva, Méricles Thadeu Moretti
Autor Correspondente: Sérgio Florentino da Silva | E-mail: sergio.florentino@ifsc.edu.br

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